【摘要】雨巷戴望舒作家簡介創(chuàng)作背景課文分析課后作業(yè)詩歌內(nèi)容教學(xué)要求戴望舒(1905——1950)戴望舒,浙江杭縣人,中國現(xiàn)代著名詩人。1925年入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文,開始受到法國象征派的影響。1926年參加共青團(tuán)。1928年后成為水沫社和其后的《現(xiàn)代》雜志的作
2024-11-18 15:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莎士比亞及其作品;2、了解全劇故事情節(jié);3、理清人物關(guān)系和課文結(jié)構(gòu)。莎士比亞簡介1564年4月26日他出生了,默默無聞。1616年4月26日他去世了,舉世聞名。在整整52年的生涯中,他為世人留下了37個(gè)劇本,一卷14行詩和兩部敘事長詩。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。
2024-11-17 11:17
【摘要】《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇課件在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用,它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用,為語文教學(xué)打開了更加廣闊的新天地。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇,歡迎閱讀與借鑒。《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】教學(xué)目的:,了解解
2025-03-03 07:16
【摘要】14宇宙的邊疆教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)教育目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,了解解說詞的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā),了解作者對(duì)宇宙和人類的思考,并引發(fā)自己的思考。2.?dāng)U展學(xué)生的思維層次和文化素養(yǎng)。
2024-11-27 21:42
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第36頁共36頁 高二語文宇宙的邊疆教案 高二語文宇宙的邊疆教案1 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,了解解...
2025-04-15 04:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解宇宙的有關(guān)知識(shí)。2、掌握解說詞的特點(diǎn)。3、激發(fā)求知欲和培養(yǎng)探索精神卡爾薩根(1934-1996)美國天文學(xué)家、科普作家,美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家”“公眾科學(xué)家”。其優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎(jiǎng)。
2024-11-16 22:33
【摘要】14宇宙的邊疆教學(xué)建議一、以前教材中沒有出現(xiàn)過解說詞,但是在日常生活中,我們經(jīng)常接觸到各類解說詞,可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,了解解說詞的特點(diǎn);也可以找來其他科學(xué)電視片,結(jié)合視覺畫面,讓學(xué)生全面地感受解說詞的特點(diǎn)。二、課文中有許多精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā),要讓學(xué)生借此了解作者對(duì)宇宙和人類的思考,并引發(fā)他們自己的思考。三、
【摘要】賈永曹智白瑞雪廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)張笑天導(dǎo)航?“飛天”夢?神舟六號(hào)圖片匯集?學(xué)寫新聞?課文分析?新聞賞析?小作業(yè)飛天夢之一?龍?jiān)诰盘?騰雲(yún)駕霧,呼風(fēng)喚雨,高居於碧霄之上,逍遙於九重天外:這是龍的形像。中華民族自稱為“龍的傳人”,在我們的祖先心中,很早就產(chǎn)生了像神龍那樣
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)一.對(duì)綠的深深熱愛,文章總所寄托的思想感情。二.借物抒情、以小見大的藝術(shù)手法。巴金回憶一位作家時(shí)說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他說話,“仿佛聽完一貝多芬的交響樂,因?yàn)?我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了多好的人!”他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散
2024-11-19 18:09
【摘要】信宜中學(xué)觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說曹操曹操:字孟德,小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家
2024-11-17 11:23
【摘要】歸園田居陶淵明歸園田居少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。一切景語
【摘要】分層抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)回顧:系統(tǒng)抽樣的基本含義如何?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?含義:將總體分成均衡的n個(gè)部分,再按照預(yù)先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個(gè)個(gè)體,即得到容量為n的樣本.第二步,確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.步驟:第四步,按照一定
2024-11-18 15:26
【摘要】(第二課時(shí))復(fù)習(xí):一、氧化還原反應(yīng)——有電子得失(或偏移)的反應(yīng)。二、化合價(jià)升高——失電子——氧化反應(yīng)——還原劑化合價(jià)降低——得電子——還原反應(yīng)——氧化劑練習(xí):判斷反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng),并指出它們各屬于哪種反應(yīng)類型?(1)2Na+Cl2
2024-11-16 21:24
【摘要】熱愛生命蒙田蒙田作者簡介?蒙田,M.de(1533年2月28日~1592年9月13日)法國思想家、散文家。一譯蒙臺(tái)涅。加斯科涅郡人,出身新貴族,祖上是波爾多的富商。曾當(dāng)過15年文官。后辭官回鄉(xiāng),在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等地,留意各地人情風(fēng)俗
【摘要】第2課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)差新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組(1)如何通過頻率分布直方圖估計(jì)數(shù)字特征(中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù))?快樂回憶估計(jì)眾數(shù):頻率分布直方圖面積最大的方條的橫軸中點(diǎn)數(shù)字.(最高矩形的中點(diǎn))估計(jì)中位數(shù):中位數(shù)把頻率分布直方圖分成左右兩邊面積相等.估計(jì)平均數(shù):頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的