前沿講座之一學習型組織-免費閱讀
【正文】 2023年 3月 8日星期三 上午 8時 30分 13秒 08:30: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 8日星期三 8時 30分 13秒 08:30:138 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 8時 30分 13秒 上午 8時 30分 08:30: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , March 8, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 三個和尚拼命去挑 ， 一會兒水就滿了 。 后來還拍了動畫片 。 當龜兔商量再賽一次的時候 ， 突然改變了主意 ， 何必這么競爭呢 ？ 咱們合作吧 ！陸地上兔子馱著烏龜跑 ， 很快就跑到河邊；到了河里 ， 烏龜馱著兔子游 ， 結果是雙贏的結果 。 第一次烏龜贏了 ， 兔子不服氣 。 佛祖在查香火的時候發(fā)現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。 競爭那么激烈 ， 變化那么快 ， 你不能什么都靠自己去做 。 所以說五個指頭各有優(yōu)點 。 這一來就銷掉百十把；第四個營銷員說他銷掉好幾千把 ，而且還有訂貨 。第三個不聲不響揮汗如雨地埋頭干活，同時腦子里琢磨如何挖好溝坑令地基牢實 …… 若干年后，第一個仍無奈地拿著鏟子干著挖地溝的辛苦活兒；第二個虛報工傷，找個借口提前病退，每月領取僅可糊口的微薄退休金；第三個則成了一家建筑公司的老板。 當時他有點氣惱 ， 想發(fā)脾氣不干 ， 但一想 ，自己是廠里的清潔雜工 ， 這也是份內的活兒 。對不起，我們不需要！”第二家、第三家 …… 他屢屢碰壁。 他毫不避諱 ， 說： “ 你看 ， 洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什么區(qū)別嗎 ?少洗兩次嘛 。 老年是生命的頂峰，好象看到了人生的全景和限度，如此他應有一個豁達的胸懷，在沉浮人世的同時也能跳出人生之外，所以他超然寧靜。汀 人們可以運用學習型組織的基本理念 ， 去開發(fā)各自所置身的組織創(chuàng)造未來的潛能 ， 反省當前存在于整個社會的種種學習障礙 ， 思考如何使整個社會早日向學習型社會邁進 ， 或許 ， 這才是學習型組織所產生的更深遠的影響 。 第二項修煉：改善心智模式 （ Improving mental models） 。例如，把銷售商的反饋信息作為市場營銷決策的固定組成部分，而不是像以前那樣只是作為參考。 四是強調 “ 團體學習 ” 。組織的所有目標都是直接或間接地通過團隊的努力來達到的。 通過培育學習型組織的工作氛圍和企業(yè)文化，引領人們不斷學習、不斷進步、不斷調整的新觀念，從而使組織更具有長盛不衰的生命力。組織智障，是指組織或團體在學習和思維方面存在的障礙。 作為其研究成果的結晶 ， 圣吉的代表作 —— 《 第五項修煉 —— 學習型組織的藝術與實務 》 于1990年在美國出版 ， 該書于 1992年榮獲世界企業(yè)學會(World Business Academy)最高榮譽的開拓者獎 (Pathfinder Award)， 圣吉本人也于同年被美國 《 商業(yè)周刊 》 推崇為當代最杰出的新管理大師之一 。 兩位所長將他拉了出來 ， 問他為什么要下水 ，他問： “ 為什么你們可以走過去呢 ?” 兩所長相視一笑： “ 這池塘里有兩排木樁子 ， 由于這兩天下雨漲水正好沒在水面下 。 博士貓的眼睛睜得都快掉下來了 。 水上漂 ?不會吧 ?這可是一個池塘啊 。 我們都知道這木樁的位置 ， 所以可以踩著樁子過去 。 二 、 學習型組織理論產生的背景 20世紀 80年代以來 ， 隨著信息革命 、 知識經濟時代進程的加快 ，企業(yè)面臨著前所未有的競爭環(huán)境的變化 ， 傳統的組織模式和管理理念已越來越不適應環(huán)境 。這種障礙最明顯地表現在：組織缺乏一種系統思考的能力。 學習型組織的特征 4.“地方為主”的扁平式結構 組織成員擁有一個共同的愿景 “ 愿景 ” 不是 “ 遠景 ” ， 是一個特定的結果 、 一種期望的未來景象或意象 。 善于不斷學習 — 學習型組織的本質特征 。 即不但重視個人學習和個人智能的開發(fā) ，更強調組織成員的合作學習和群體智力 (組織智力 )的開發(fā) 。 員工家庭與事業(yè)的平衡 學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰 。 心智模式是根深蒂固于心中的 ， 影響我們如何了解這個世界 ， 以及如何采取行動的許多假設 、 成見 、 甚至圖像 、 印象等 。 故事：有一個男孩買了一條長褲，穿上一試，長了一截。沃森 講給他的部下的一個故事，意思是說明 管理在日常生活中的重要性。健康與安詳是老年人自我關愛的兩個法寶。 ” 日本學生諾諾 ， 卻漸漸與他疏遠了 。不僅如此，他的房東不久也要求他退房，原因是他的“名聲”對其他住戶（多是留學生）的工作產生了不良影響。 于是 ， 鮑威爾盡力地把滿地狼籍的臟物掃除揩抹得干干凈凈 。 THE END Thanks All 創(chuàng)造市場 有四個營銷員接受任務 ， 到廟里找和尚推銷梳子 。 他說 ， 我到廟里跟老和尚說 ， 廟里經常接受人家的捐贈 ， 得有回報給人家 ， 買梳子送給他們是最便宜的禮品 。 用人就得用人之所長 。 什么都靠自己是不可能的事情 。而韋陀鐵面無私， 錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。 要求再賽第二次 。 這個故事說明什么呢 ？ 今天我們發(fā)展經濟 ， 搞企業(yè) ， 不一定什么事情都非要我吃掉你 ， 你吃掉
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