招聘技巧與應(yīng)對培訓(xùn)教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 其實，西南航空公司的主考官看的是當(dāng)別人在上面演講的時候，其他應(yīng)聘者正在干什么。 劉杰恍然大悟 ， 于是他將自己的經(jīng)歷做了一番修改 ， 刪去了幾項榮譽(yù)和自己擔(dān)任的一些職務(wù) ， 并在面試的時候 ， 故意答錯一些問題 。 這絲毫難不倒這位高才生 。 而聘用能力僅及他 70%的人才 ， 他們沒有一流人才的傲氣 ， 自視不那么高 ， 也容易滿足 ， 甚至有一股子要與 “ 一流 ” 人才較勁 ， 比一比誰干得更好的勁頭 。 ? 定義 ： 通過提出一些有難度，甚至兩難或多難的問題讓 應(yīng)聘者來回答和分析 ? 目的： 判斷應(yīng)聘者邏輯思維能力，分析問題的能力，以及 能否透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì) ? 注意： 此類問題不是游戲類的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，在問題背后 一定要有面試人隱含著的考察要素 應(yīng)變（智力）式問題：暗藏玄機(jī) ? 定義 ： 了解應(yīng)聘者為何要變換工作，以及在工作中 最看重什么 ? 目的： 了解其求職的真實動因，判斷是否有說服力 ? 價值觀： 在動機(jī)測試中也可以看到應(yīng)聘者的價值觀 是否與公司文化相符合。員工到了兩年，也就是所謂的老員工。 人對，世界就對了 技能 知識 價值觀 自我定位 需求 人格特質(zhì) 表面的 潛在的 討論：我們需要什么樣的人？ 勝任素質(zhì)冰山模型 “ 2”是兩周。 ” 過了不到五分鐘 ， 兒子又來拖他的手說： “ 爸爸我拼好了 ， 陪我玩 ！ ” 作家很生氣： “ 小孩子要玩是可以理解的 ， 但如果說謊話就不好了 。為什么員工在試用期之內(nèi)就辭職？肯定是公司在職位上騙了他，原來許諾他帶多少人，參加多少培訓(xùn)，有什么福利等等，快三個月了什么都沒發(fā)生，他不會等過了試用期就走人。 ? 目的： 建立良好的面試氣氛，令應(yīng)聘者放松，獵取應(yīng)聘者的初步信息。如果應(yīng)聘者輕松 自在，他們的手暖而干；緊張的應(yīng)聘者手涼而有汗 人員錄用與反饋 有效的面試評估 1 記錄面試印象 2 記錄下你的直覺 3 征求其他面試者的意見 4 詢問接待人員 5 評價應(yīng)聘者 人員錄用與反饋 錄用與反饋 1 決定是否是一位合適的人選 2 進(jìn)行背景調(diào)查 3 通知面試者（謝絕或錄用通知） 4 體檢及入職手續(xù) 5 崗位輔導(dǎo)、新員工培訓(xùn)、試用期
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