【摘要】第四章以科學(xué)觀念防治自然災(zāi)害第二節(jié)科學(xué)技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):(1)了解人類減災(zāi)防災(zāi)的主要措施(2)學(xué)會區(qū)分“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中的具體應(yīng)用(3)了解人類利用高科技趨利避害的遠景2.能力目標(biāo):(1)能夠舉例說明地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)情預(yù)測、災(zāi)情監(jiān)測和評估中的作用。
2025-11-08 13:05
【摘要】?山水風(fēng)光散曲二首??【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布?【越調(diào)·天凈沙】春【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布?喬吉(約1275—1345),字夢符,號笙鶴翁、惺惺道人。一生無意仕進,以“江湖狀元”自居,既是隱士,也是浪子,倚紅偎翠,蘊藉風(fēng)流,博
2025-11-08 12:29
【摘要】自古以來,月是個永恒的母題,她是美麗的象征,創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境;同時,月亮也是人類相思情感的載體,她寄托了戀人間的相思,表達了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念,引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷,也引發(fā)了人們的哲理思考,因而成為永恒的象征。當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時,心中總是引起無限遐想。張若虛張若虛,唐代揚州人,初唐詩人。
2025-11-09 09:24
【摘要】張衡,東漢科學(xué)家、文學(xué)家。字平子。河南南陽西鄂人。曾兩度擔(dān)任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算,創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉(zhuǎn)動的渾天儀和測定地震的地動儀。第一次正確解釋了月食的成因,說明月光是日光的反照,月食是由于月球進入地影而產(chǎn)生的。天文著作有《靈憲》,總結(jié)了當(dāng)時的天文知識,在其中明確地
2025-11-08 13:04
【摘要】靜電與新技術(shù)一.靜電除塵????????觀察與思考透明的玻璃瓶中原來充滿煙塵,將高壓電源的正、負兩極分別接到繞在玻璃瓶上的金屬螺旋線和插在玻璃瓶內(nèi)的金屬直導(dǎo)線上,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?二.靜電復(fù)印卡爾遜靜電復(fù)印法卡爾遜靜電復(fù)印的過程本質(zhì)上是一種光電過程,它
2025-11-09 10:49
【摘要】資源問題及其表現(xiàn)第二章資源利用和生態(tài)保護課件課程標(biāo)準(zhǔn)1、舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因2、舉例說明非可再生對于社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性及資源耗竭對人類活動的影響3、舉例說明人類對可再生資源不合理利用產(chǎn)生的問題走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一礦產(chǎn)資源問題走入研究性學(xué)習(xí)課堂【討論】
2025-11-09 07:44
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護生態(tài)問題及其表現(xiàn)課件一、森林資源匱乏,草場退化%;60%;;1/5;;1/8西南、東北、東南多;西北、華北少:超采嚴重采育失調(diào)毀林開荒森林大火居民燒柴:,物種減少,林質(zhì)下降:
【摘要】第二節(jié)剖析自然災(zāi)害知識與能力:結(jié)合實例,簡述自然災(zāi)害的主要特點。過程與方法:探究自然災(zāi)害的規(guī)律,學(xué)會全面地分析某一具體地點的自然災(zāi)害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災(zāi)害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
2025-11-09 07:45
【摘要】認識磁場【問題】萬有引力、庫侖力和磁力都不是通過直接接觸(如推或拉)而引起的。那么,這些物體之間是怎樣進行相互作用的呢?電荷q1電荷q2電場物體m地球M引力場磁體1磁體2磁場一、磁場初探:——電流能夠產(chǎn)生磁場。①磁場對處于場中的磁體有力的作用。
2025-11-09 00:14
【摘要】同學(xué)們好電源與電流第一講思考??雷鳴閃電時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光。這是為什么呢?電源?有A和B兩個導(dǎo)體,分別帶有正、負電荷。++++AB+++R------AB
2025-11-08 23:46
【摘要】1了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)2設(shè)計實驗探究起電的方法及特點3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點重點靜電根據(jù)廣東省防雷辦不完全統(tǒng)計,從1995年至2020年,廣東一共有雷災(zāi)實例近。雷擊傷亡人數(shù)1500人,經(jīng)濟損失12億多元,事故包括了雷擊導(dǎo)至信息系統(tǒng)癱瘓,證券
2025-11-10 16:27
【摘要】回顧(安培力方向)回顧(安培力大小影響因素)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實驗認識洛倫茲力,知道通電導(dǎo)線所受的安培力是運動電荷所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)2、知道影響洛倫茲力方向的因素,了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其在技術(shù)中的應(yīng)用在上節(jié)課我們知道,磁場對通電導(dǎo)線有力的作用電流由電
2025-11-09 09:30
【摘要】與朱元思書吳均允捧中學(xué)李想?yún)蔷?,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。
2025-11-19 00:48
【摘要】披文握武,建中興宙宇,載青史圖書。功成卻被權(quán)臣妒,正落奸謀。閃殺人望旌節(jié)中原士夫,誤殺人棄丘陵南渡鑾輿。錢塘路,愁風(fēng)怨雨,長是灑西湖?!伴W殺人”句:言中原淪陷區(qū)的人民日夜盼望宋師北伐,恢復(fù)中原。閃殺,拋棄,拋撇。士夫:泛指人民。棄丘陵:拋棄祖宗的墳?zāi)?。鑾輿:皇帝的車子,代指皇帝。此句言宋高宗趙
2025-11-09 09:23
【摘要】
2025-11-09 09:19