【摘要】君主專制政體的演進與強化好了歌人人說做皇帝好,其實皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭寵吃不消;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。皇帝御史大夫太尉丞相監(jiān)察軍事助理如何減少皇權(quán)的削弱?
2024-11-18 13:54
【摘要】第23課明朝君主專制空前加強課件制作:國文成2020年4月15日一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統(tǒng)治者對各族人民的階級壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通
2024-11-07 02:59
【摘要】第一單元古代中國的政治制度考點2漢到元政治制度的演變與明清君主專制制度的加強近幾年高考主要考查的知識點有三省六部制、科舉制、行省制、軍機處和君權(quán)與相權(quán)矛盾解決的過程等等。從命題角度上看,側(cè)重于考查考生對歷代專制主義中央集權(quán)制度演變的史實理解和記憶;從命題的呈現(xiàn)形式看,大多以相關(guān)歷史
2024-11-10 22:22
【摘要】第4課專制集權(quán)的不斷加強【課程標準】了解漢、宋加強集權(quán)的措施。了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。1、西漢前期的分權(quán)集權(quán)(1)漢高祖鞏固政權(quán):郡國并行制閱讀下列材料:材料:漢初之興,海內(nèi)新定…戒亡秦孤立之敗,于是剖疆裂土,尊王子弟,大啟九國…然諸侯以大,
2024-11-18 13:04
【摘要】專題一、古代中國的政治制度課標要求本專題主要學(xué)習(xí)古代中國政治制度的產(chǎn)生及其演變過程,探討其主要特點和影響。具體有:(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認識中國早期政治制度的特點。(2)知道"始皇帝"的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實,說
2024-11-19 05:26
【摘要】專題一古代中國的政治制度第三節(jié)君主專制政體的演進與強化測試一、選擇題1我國古代皇帝制度的確立者是…………………………………………………()A.周武王B.秦始皇C.朱元璋D.乾隆帝答案:B2“主獨制于天下而無所制也”的提出者是………………………………………
2024-11-15 23:59
【摘要】君主專制政體的演進與強化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實行政治制度?回顧2:其中“三公”具有的職能?本課結(jié)構(gòu):皇帝制度丞相制度監(jiān)察制度選官制度地方制度君主專制政體的演進君主專制政
2025-01-21 14:38
【摘要】君主專制中央集權(quán)制度以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度君主專制中央集權(quán)制度下的兩對主要矛盾君主專制中央集權(quán)制度?皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長,中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷。自秦以來,封建統(tǒng)治者政治改革的重點就是權(quán)力的集中,主要體現(xiàn)在兩個方面:地方權(quán)力集中到中央和中央權(quán)力集中到皇帝。最終皇權(quán)不斷強化,中央集權(quán)逐漸得到鞏固。到明清時期,君主專制中央
2024-11-10 00:57
【摘要】第3課君主專制政體的演進與強化第1課時[課程標準]列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。一、法令出一1.創(chuàng)立:秦始皇確立了________制度。2.特征:皇帝地位獨尊,擁有行政權(quán)、司法權(quán)和軍事指揮權(quán),國家的法律、政策,都決定于皇帝一人的意志。3
2024-11-29 21:39
【摘要】君主專制政體的演進與強化(從漢到元)兩漢時期,皇帝對丞相待之以禮。丞相覲見皇帝時,皇帝起立,賜丞相座。丞相病了,皇帝還要親自去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝,宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說是宋太祖改變這一做法的,有一天,宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事,開始大臣們還坐著,宋太祖稱自己眼睛
2024-11-12 17:03
【摘要】積土而為山積水而為海第2講從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強【考標要求】:從漢至元政治制度的演變,明清君主專制的加強,認識中國古代政治制度的特點【備考指南】:注意古今聯(lián)系、中西對比,理解古代政治制度建設(shè)對現(xiàn)代政治制度建設(shè)的借鑒意義。
2024-11-23 15:14
【摘要】專題一古代中國的政治制度第三節(jié)君主專制政體的演進與強化測試一、選擇題1我國古代皇帝制度的確立者是…………………………………………………()A.周武王B.秦始皇C.朱元璋D.乾隆帝答案:B2“主獨制于天下而無所制也”的提出者是………………………………
【摘要】高考一輪復(fù)習(xí)課件必修一第四課安徽宿州二中徐禮忠課標要求了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響??键c解讀(1)宰相制度廢除、內(nèi)閣設(shè)立的原因、影響。(2)軍機處設(shè)立的原因、職責及其影響。學(xué)法點睛本知識點歸納為“
2025-01-09 13:20
【摘要】專題一民主與專制的思想淵源一、歐洲君主專制理論的構(gòu)建公元476年,西羅馬帝國滅亡——1640年英國資產(chǎn)階級革命(比中國進入封建社會要晚近1000年.)5—11世紀是西歐封建經(jīng)濟的形成時期,11—15世紀是封建制度確立和發(fā)展時期,15—18世紀是封建制度的鼎盛和衰落,向
2024-11-17 20:13
【摘要】第三課君主專制政體的演進與強化一、專制主義的強化★“法令出一”——皇帝制度★君權(quán)與相權(quán)——相權(quán)的削弱二、中央集權(quán)的加強★行省的設(shè)置——地方行政體制變化三、專制主義中央集權(quán)的補充★選官制度的變化★古代王朝的監(jiān)察體制“法令出一”——皇帝制度歷代都以維護皇權(quán)、服務(wù)皇帝為基本原則。君臣關(guān)系
2025-08-01 17:58