20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞12井春無題川江號(hào)子-免費(fèi)閱讀
【正文】 須仔細(xì)體會(huì)這些象征和隱喻的含義。 2 ．這首詩寫了哪幾個(gè)春天？兩個(gè)詩節(jié)之間有什么關(guān)系？ 提示： 這是一首寫春天的詩篇。合作探究 《井》 1 . 作者杜運(yùn)燮描繪的 “ 井 ” 有哪些形象特點(diǎn)和性格？ 提示： 詩中關(guān)于 “ 井 ” 的描繪是層層深入的：第一節(jié)是粗略的描述，以 “ 草葉 ”“ 天空 ”“ 浮云 ” 構(gòu)筑襯托 “ 井 ” 的環(huán)境，特點(diǎn)是“ 完整和諧 ” ；接下來，以 “ 荒涼的寂寞 ”“ 孤獨(dú) ” 反襯 “ 澄澈的豐滿 ” ，以 “ 冷寂的心靈 ” 接通 “ 黑暗的地層 ” 和 “ 無邊的宇宙 ” ，并用 “ 洗滌 ” 保持自我；最后， “ 靜默，清澈，簡單而虔誠 ” ，完成了“ 井 ” 的素描和透視。詩中 “ 寧做瀝血歌唱的鳥， /不做沉默無聲的魚 ” ，既是船夫們悲慨心聲的傳達(dá)，又是詩人放聲歌唱的渴望的袒露； “ 但是幾千年來 /有誰來傾聽你的呼聲 ” ，在渲染千年舟子的亙古孤寂的同時(shí)，也在一定程度上暗含了詩人內(nèi)心的痛苦。 《無題》的取材別具一格。 ( 2 ) 青春之詩 —— 《春》 穆旦寫《春》這首詩時(shí)，不足 24 歲，正是他寫 “ 緊閉的肉體 ” 的年齡。 ( 4 ) 簡介：蔡其矯 ( 1 9 1 8 ～ 2 0 0 7 ) ，福建晉江人，我國具有重大影響的著名詩人。詩人、翻譯家。 主要作品：詩集《詩四十首》《晚稻集》《南音集》等。n w ō b ǐ n g p 237。 2 新知識(shí) 預(yù)習(xí)探索 目標(biāo)定位 1. 反復(fù)誦讀，感受詩的語言美。 n g c h 233。 貢獻(xiàn)：他與穆旦、陳敬容、鄭敏等九位在 20 世紀(jì) 40 年代從事寫作的詩人合作《九葉集》，評(píng)論界稱其為 “ 九葉詩派 ” ，在中國詩歌界影響較大。 “ 七月詩派 ” 的代表人物之一。 詩歌特點(diǎn)：接受中外詩歌的多種表現(xiàn)方法，注意題材和形式的多樣化。詩在震蕩中完成，在緊張中展開青春的陣痛和生命個(gè)體在與自然相遇中的感懷。它描寫的不是硝煙彌漫的戰(zhàn)場，而是大自然；它展現(xiàn)的不是英雄先烈們叱咤疆場的戰(zhàn)斗業(yè)績，而是英雄先烈流血犧牲的意義。 問題導(dǎo)學(xué) 結(jié)合這幾首詩，簡要分析象征手 法的運(yùn)用。 2 ．如何理解 “ 井 ” 與外部世界的關(guān)系或它在世間的命運(yùn)遭遇？ 提示： 詩中設(shè)置了一個(gè) “ 我 ” 與 “ 你們 ” 的對話情景，
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