qa-t1-07qc七大工具-免費(fèi)閱讀
【正文】 ABCCBAUCLLCL 如何發(fā)現(xiàn)異常 八大判異原則q原則六：連續(xù) 14點(diǎn)交互著一升一降 。內(nèi)，那么我們的合格率才會(huì)提高。區(qū)分變差的特殊原因和普通原因，給采取適當(dāng)措施提供依據(jù)。進(jìn)行試驗(yàn)或其它方面的驗(yàn)證，確認(rèn)選擇要求是正確的。依據(jù)頭腦風(fēng)暴方法，找出各要因的中要因及小要因。確定項(xiàng)目改善責(zé)任人及完成期限。 ① 一個(gè)問題主要是由相對(duì)較少的幾個(gè)關(guān)鍵原因造成（二八法則） ② 柏拉圖可以幫助我們找出問題的關(guān)鍵原因，以便投入較少的精力、時(shí)間就能獲得較大的收獲或效果。 見見 的直方的直方 圖形態(tài)圖形態(tài)④④ 離島離島 型型v說說 明：在右端或左端形成小明：在右端或左端形成小 島島q結(jié)論 ： 測(cè)量 有 錯(cuò)誤 ，工 藝調(diào)整錯(cuò)誤 ，或不同原料。求分配的平均值和標(biāo)準(zhǔn)值。 :①① 確定確定 檢查項(xiàng)目、頻率、檢查人員檢查項(xiàng)目、頻率、檢查人員 ；；②② 設(shè)計(jì)檢查表；設(shè)計(jì)檢查表；③③ 依檢查表項(xiàng)目進(jìn)行檢查并記錄問題或數(shù)據(jù)；依檢查表項(xiàng)目進(jìn)行檢查并記錄問題或數(shù)據(jù)；④④ 對(duì)記錄的問題或數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（輔助其它圖表工具）；對(duì)記錄的問題或數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（輔助其它圖表工具）；⑤⑤ 對(duì)檢查出的問題要求責(zé)任單位及時(shí)改善。LOGOQC七大工具七大工具作作 者：李文杰者：李文杰日日 期：期： 20230804版本：版本： A課程安排通過本次培訓(xùn)，需大家能夠掌握以下知識(shí)：1）） QC七大工具的目的七大工具的目的2）） QC七大工具的應(yīng)用步驟七大工具的應(yīng)用步驟目錄目錄課程安排 目錄目錄 q定義 ： 現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù) ，用 點(diǎn) 、 線 、 面 、 體的形式 表示的 圖形 。對(duì)檢查出的問題要求責(zé)任單位及時(shí)改善。 制作步驟制作步驟步驟步驟 1：收集數(shù)據(jù)（計(jì)量值）：收集數(shù)據(jù)（計(jì)量值） 至少要收集至少要收集 50個(gè)以上的數(shù)據(jù)，以個(gè)以上的數(shù)據(jù)，以 n表示表示步驟步驟 2：計(jì)算組數(shù)：計(jì)算組數(shù) K = √n (結(jié)果取整數(shù)結(jié)果取整數(shù) )，如有，如有 90個(gè)數(shù)據(jù)，則組個(gè)數(shù)據(jù)，則組 數(shù)為數(shù)為 K= √90==10步驟步驟 3：決定組距：決定組距 h=R（最大值－最小值）（最大值－最小值） 247。 見見 的直方的直方 圖形態(tài)圖形態(tài)⑤⑤ 高原型高原型v說說 明：明： 形狀形狀 似高原狀似高原狀q結(jié)論 ：不同平均值的分 布 混在一起， 應(yīng) 再 層 別。 制作步驟 － 步驟 1： 收集數(shù)據(jù) 用檢查表收集你需要分析的數(shù)據(jù)，如總用檢查表收集你需要分析的數(shù)據(jù)，如總 7月份月份 6W006001型號(hào)的型號(hào)的 報(bào)廢原因及塊數(shù)報(bào)廢原因及塊數(shù)7月份月份 6W006001型號(hào)報(bào)廢統(tǒng)計(jì)型號(hào)報(bào)廢統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 序號(hào) 不良項(xiàng)目不良項(xiàng)目 不良數(shù)不良數(shù) 不良總數(shù)百分比（不良總數(shù)百分比（ %））1 孔偏孔偏 53 %2 鑼壞鑼壞 10 %3 色差色差 5 %4 污染污染 12 %5 尺寸小尺寸小 36 %6 劃傷劃傷 7 %7 分層分層 22 15%8 其它其它 3 %合計(jì)合計(jì) 148 100% 制作步驟 － 步驟 2： 排序 把分類好的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，由多到少進(jìn)行排序，并計(jì)算累計(jì)把分類好的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，由多到少進(jìn)行排序，并計(jì)算累計(jì) 百分比百分比 。 當(dāng)我們分析問題時(shí)，按人機(jī)物法環(huán)的類別，把每一類別可能當(dāng)我們分析問題時(shí)，按人機(jī)物法環(huán)的類別，把每一類別可能的因素全部列出來，并按相互關(guān)聯(lián)性整理而成的層次分明、條理的因素全部列出來，并按相互關(guān)聯(lián)性整理而成的層次分明、條理清楚，并標(biāo)出重要因素的圖形就叫因果圖。 ②② 必須展開至能采取對(duì)策措施之小要因（即原因不能籠統(tǒng)）。 ②② 如果驗(yàn)證確定的原因正確，則制定對(duì)應(yīng)改善措施并執(zhí)行。q 正態(tài)分布正態(tài)分布 一組從同一流程出來的數(shù)據(jù)，如果做成直方圖，則大部分?jǐn)?shù)據(jù)一組從同一流程出來的數(shù)據(jù)，如果做成直方圖，則大部分?jǐn)?shù)據(jù)集中在中間的某一范圍（集中在中間的某一范圍（ A)，少數(shù)集中在這個(gè)范圍，少數(shù)集中在這個(gè)范圍 A的兩邊，整體的兩邊，整體形狀呈一個(gè)鐘的形狀，那么這個(gè)圖形就可叫做正態(tài)分布。√√ 控制圖思想 u當(dāng)我們?cè)诳刂茍D上發(fā)現(xiàn)了某時(shí)間段數(shù)據(jù)的分布當(dāng)我們?cè)诳刂茍D上發(fā)現(xiàn)了某時(shí)間段數(shù)據(jù)的分布 有異常波動(dòng)有異常波動(dòng) 了，這了，這 就是警示我們有就是警示我們有 特殊原因發(fā)生特殊原因發(fā)生 了，也就是說數(shù)據(jù)的分布在一時(shí)間了，也就是說數(shù)據(jù)的分布在一時(shí)間 段后可能就不是正態(tài)分布了；段后可能就不是正態(tài)分布了；u 這時(shí)我們就要及時(shí)去分析原因，并采取措施這時(shí)我們就要及時(shí)去分析原因，并采取措施 消滅掉特殊原因消滅掉特殊原因 ， 從而保證下一時(shí)間段的分布還是正態(tài)的；從而保證下一時(shí)間段的分布還是正態(tài)的；u 總之，控制圖就是提醒我們總之，控制圖就是提醒我們 及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并采取措施預(yù)防問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并采取措施預(yù)防問題 的發(fā)生的發(fā)生 ，它比發(fā)
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