【摘要】《阿Q正傳》?魯迅,中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家。原名周樹人,字豫才,“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時(shí)使用的筆名。?小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》?散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》《阿Q正傳》?魯迅是中國(guó)白話小說的開山祖師。中國(guó)現(xiàn)代意義上的第一篇
2025-07-17 22:50
【摘要】。。中怎樣對(duì)待生命。教學(xué)目的人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?!?,應(yīng)當(dāng)趕
2024-11-19 18:28
【摘要】第17課師說一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議?!罢f”與“議”相比,隨便些。“說”,古義為陳述和解說,因而對(duì)這類文體,都可按“解說??的道理”來理解?!皫熣f”意思是:解說關(guān)于“從師”的道理?!恫渡哒哒f》、《馬說》、《愛蓮說》等都屬于“說”這種文體。(
2024-11-17 03:01
【摘要】解讀阿城《棋王》2一、王一生形象分析:1、王一生的生命態(tài)度:對(duì)生命存在是一種敬虔的態(tài)度。表現(xiàn)了王強(qiáng)烈的生命意志,拼命地想活著??嚯y不僅未摧毀他的生命意志,反而強(qiáng)化了他的生命意志。王的生存境遇處于子華子所說的生命境遇層次的最底層,王的那種生命意志,動(dòng)人心魄,也激起了我們生命里生命意志的悲愴感。3一、王一生形象
2024-11-17 03:02
【摘要】“使狗國(guó)者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入?!薄捌滟t者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個(gè)使者就是——晏子,名嬰,字仲,謚平,世稱“晏平仲”??鬃油瑫r(shí)代的齊國(guó)賢臣,春秋時(shí)的政治家、思想家。晏子忠君而不保守,機(jī)智靈活而不固執(zhí)呆板,遵禮尚賢而又節(jié)儉
2024-11-17 10:40
【摘要】師說學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個(gè)文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個(gè)文言虛詞;熟記受(授)、不(否)兩個(gè)通假字;2、學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法;3、學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法;4、掌握有關(guān)“說”的文體知識(shí)。
【摘要】2規(guī)則和信用:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石和道德基石學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)和基本要求(規(guī)則和信用);(2)把握文章用詞精當(dāng)、謹(jǐn)嚴(yán)的特點(diǎn)。“總—分—總”的論證結(jié)構(gòu)以及“例證”“反證”等論證方法。,守信用。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2024-11-17 10:41
【摘要】《論“雅而不高”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.提煉文章的中心論點(diǎn),理清文章行文思路,評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度;2、體會(huì)文章的論證方式.3、培養(yǎng)自己觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.找出文章所反映的社會(huì)問題和作者觀點(diǎn)2.找出文中的對(duì)比,分析其作用。課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:你是高雅
2024-11-18 20:08
【摘要】在二十世紀(jì)的三十年代,我國(guó)有一劇本的問世,可以用這一個(gè)成語來形容。它的問世,就好象是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨一般,震驚了當(dāng)時(shí)整個(gè)的劇壇。從此以后,我國(guó)劇壇才有了可以和世界優(yōu)秀劇本相媲美的話劇作品。這部話劇,半個(gè)多世紀(jì)以來,一直常演不衰,成為深受人民群眾喜愛的劇目之一。那么這部話劇作品呢就是今天我們所要學(xué)習(xí)的現(xiàn)當(dāng)代著名劇作家曹禺的著名話劇《雷雨
【摘要】10阿Q正傳(節(jié)選)生活中必不可少的是人的精神。沒有了對(duì)理想的追求,就失去了對(duì)明天的期望,拋棄了對(duì)生命真諦的探索,這樣的生活是麻木的。它和自然界動(dòng)物的生存沒有本質(zhì)區(qū)別。一個(gè)擁有精彩生活的人要有一顆純真的心,有一股對(duì)美好事物的追求的熱情,并且不知疲倦地向著美好的方向邁進(jìn)。美字體橫眉冷對(duì)千夫
2024-12-09 01:18
【摘要】原毀韓愈韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人?文學(xué)家,哲學(xué)家,古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:死后謚“文”。?韓吏部:最后的官職是吏部侍郎。?幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進(jìn)士,29歲后才任宣武節(jié)度使屬官,后來
2024-11-16 23:03
【摘要】母親去世之后的游歷情況第七、八、十段:按其發(fā)源,河自昆侖之北龍長(zhǎng)則源脈亦長(zhǎng),江之所以大于河也銜人主之命,乃得西游與三人而為四,死不恨矣茲山削成,自非馭風(fēng)馮云,無有去理賢人勿謂天不可登,但慮無其志爾殆庶幾乎作者評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法:類比法用他人故事來說明徐霞客成功的原因
2024-11-19 14:14
【摘要】17原毀第五單元精研課文鍛煉思維整體感知◆韓愈所生活的中唐時(shí)代,封建士大夫中滋生了一種嫉賢妒能的惡劣風(fēng)氣,于人求全責(zé)備,于己則務(wù)求寬容,即所謂“其責(zé)人也詳,其待己也廉”。為正視聽,引起當(dāng)權(quán)者注意,并采取措施糾正這股歪風(fēng)邪氣,韓愈奮筆寫下這篇《原毀》。本文
2024-11-19 14:15
【摘要】蘇武牧羊蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔?,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢(mèng),兩地誰夢(mèng)誰;任??菔癄€,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。這是一首廣為流傳的
2024-11-17 10:39
【摘要】項(xiàng)羽本紀(jì)項(xiàng)系戰(zhàn)錦羽蓋役繡流氓天子寂寞傳奇前世今生話劉項(xiàng)隆平煮酒論英雄高二語文侯曉彬?qū)W習(xí)目標(biāo)古漢語字詞句的基本用法?!妒酚洝返恼Z言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物
2024-11-17 14:40