【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型人教版必修1??問題探討塑料袋其他??用結(jié)構(gòu)跟功能相適應(yīng)的觀點分析,用哪種材料做細(xì)胞膜更適于體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能?細(xì)胞膜具有:彈力布能完全表現(xiàn)細(xì)胞膜的功能嗎?一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程
2024-11-16 22:21
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳有兩個駝峰的駱駝數(shù)字五十八,黃5紅8數(shù)字一百二十八一只蝴蝶1766--1844色盲癥的發(fā)現(xiàn)道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的小故事?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子,送給
2024-11-19 17:06
【摘要】細(xì)胞的增殖一個成年人大約擁有100萬億個細(xì)胞,這些細(xì)胞都源自一個受精卵細(xì)胞。探究1、為什么人要這么多的細(xì)胞,為什么不能由幾個細(xì)胞不斷長大就可以使人長大了呢?細(xì)胞能不能無限長大?一、細(xì)胞體積為什么這么小★算一算1cm2cm
2024-11-17 08:12
【摘要】第3章基因的本質(zhì)第3節(jié)DNA的復(fù)制教學(xué)目標(biāo)?知識與能力DNA分子的復(fù)制DNA復(fù)制的生物學(xué)意義?教學(xué)重點DNA分子復(fù)制的條件、過程和特點?教學(xué)難點DNA分子復(fù)制過程?教學(xué)方法手段類比法思考:生物親子代之間是通過遺傳物質(zhì)傳遞
2024-11-16 22:33
【摘要】第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物人教版必修1元素地殼細(xì)胞OSi極少CNH組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)表問題探討比較組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量,你的結(jié)論是?1.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到,沒有
2024-11-16 22:24
【摘要】第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物人教版必修1教學(xué)目標(biāo)。說出構(gòu)成細(xì)胞的基基本的元素是C。、脂肪和蛋白質(zhì),探討細(xì)胞中主要化合物的種類。。廣而告之:(電視廣告)廣告一:補鐵、補血,效果好!樸血口服液!
【摘要】第二章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物元素地殼細(xì)胞OSi極少CNH組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)表問題探討比較組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量,你的結(jié)論是?1.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到,沒
2024-11-16 22:25
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心思考:是不是所有細(xì)胞都有細(xì)胞核呢?原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核絕大部分有1個細(xì)胞核。有的無核。(例如:植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核)紅細(xì)胞(無核)真核細(xì)胞有的有多個核。(例如:骨骼肌細(xì)胞的核可多達(dá)數(shù)百個
2024-11-16 22:22
【摘要】第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物第二章組成細(xì)胞的分子元素地殼細(xì)胞OSi極少CNH比較組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量,你能看出什么問題?組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)表,有沒有哪一些元素是生物體所特有的?沒有。這說明什么?生物界和非生物
【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心人教版必修1細(xì)胞核----系統(tǒng)的控制中心真核細(xì)胞絕大部分有1個細(xì)胞核,有的有多個核植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核一、細(xì)胞核的功能閱讀教材“資料分析”思考P53討論題討論:1).美西螈的顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心真核細(xì)胞絕大部分有1個細(xì)胞核(少數(shù)細(xì)胞有多核,如橫紋肌細(xì)胞)植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核細(xì)胞核具有什么功能?資料分析美西螈蠑螈變形蟲傘藻資料一資料四資料
2024-11-16 22:23
【摘要】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的含義?!吧顒与x不開細(xì)胞”。。學(xué)習(xí)目標(biāo):SARS(SevereAcuteRespiratorySyndrome,嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥,俗稱非典型肺炎)是
2024-11-21 00:42
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修11、這個實驗要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點哪些是正確的,哪些是錯誤的?李畢希的觀點呢?2、從畢希納的實驗可以得出什么結(jié)論?
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修1探究胃的消化作用提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行實驗實驗結(jié)果實驗結(jié)論(胃只有物理性消化,無化學(xué)性消化嗎?)(胃并非只有物理性消化,還有化學(xué)性消化。)(不讓食物與胃直接接觸,觀察食物是否被消化)(見書P78)
【摘要】必修一第一章第一節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題從生物圈到細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說明生命活動建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上2.說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3.認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點生命活動建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)難點生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)記錄【自主學(xué)習(xí)】1、生命活動離不開細(xì)胞
2024-12-09 15:03