正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果非要給這份愛加上一個(gè)期限，我希望是，一萬年。 實(shí)習(xí) /兼職 /暑期工作 /志愿者活動(dòng)，獲得工作經(jīng)驗(yàn) 招聘會(huì) /與職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng) 三年級(jí)：縮小選擇范圍 為攻讀研究生作準(zhǔn)備 （ 查詢?nèi)雽W(xué)要求 、 考試日期和申請(qǐng)的截止時(shí)間 ） 探索公司和工作環(huán)境 ， 按照公司提供的工作職位 要求檢視自己的能力 開始建立專業(yè)化的聯(lián)系 ， 以此輔助你的求職競(jìng)爭(zhēng) 持續(xù)獲得與職業(yè)生涯相關(guān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 四年級(jí)：做出生涯決定 求職技巧工作坊 （ 簡(jiǎn)歷 /求職信 /面試 ） 就工作中第一年境況和一些預(yù)想的挑戰(zhàn)與校友交流 通過你的聯(lián)系網(wǎng)查找工作機(jī)會(huì) / 爭(zhēng)取得到推薦 招聘會(huì) /雇主演講會(huì) /查找信息發(fā)布 /校園面試 一、大學(xué)中的準(zhǔn)備 — 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 專業(yè)課 /選修課 知識(shí)結(jié)構(gòu) 院系 /學(xué)科 /導(dǎo)師方向 專業(yè)技能 課堂發(fā)言與小組討論 可轉(zhuǎn)移技能 作業(yè) /論文發(fā)表 思維方式 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫 /學(xué)術(shù)會(huì)議 興趣與快樂 導(dǎo)師 /學(xué)長(zhǎng) /同學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 盡可能獲得高分 與職業(yè)關(guān)聯(lián) …… …… 如何看待大學(xué)的學(xué)習(xí)？ ? 大學(xué)的課程有用還是沒有用 ？ ? 學(xué)習(xí)什么 ？ 知識(shí) 、 技能 、 思考問題的能力和方法 、 世界觀 （ 方法論 ） ? 學(xué)習(xí)最重要的東西：基礎(chǔ)課；專業(yè)基礎(chǔ)課；工具類課程；哲學(xué) ? 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣和生活方式；習(xí)慣使人聰明 。 ? 三年級(jí)為沖刺期。 ? 在適應(yīng)中規(guī)劃，在規(guī)劃中適應(yīng)。 三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 ?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義歸結(jié)在于大學(xué)生尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。 二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟 充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境 環(huán)境因素包括學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等。 人生需要規(guī)劃 人生應(yīng)該規(guī)劃 人生可以規(guī)劃 一個(gè)選擇，決定一條道路； 一條道路，到達(dá)一方土地； 一方土地，開始一種生活； 一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。 ? 幫助學(xué)生回答 “ 我是什么樣的人 ”“ 我想干什么 ”“ 我適合干什么 ” ， 打算成為哪方面的人才”“ 打算在哪個(gè)領(lǐng)域成才 ” ，等等。生涯規(guī)劃就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己未來發(fā)展所做出的主動(dòng)的、自覺的計(jì)劃與設(shè)計(jì)。四年的大學(xué)生活，我該怎樣把握好自己呢？ ” ? “ 我是財(cái)管專業(yè)的大學(xué)新生，感覺自己像個(gè)迷途的羔羊，我不知道自己是否喜歡這門專業(yè)，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應(yīng)該向什么方向努力。 第一講 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃 ? ? 生涯就是人的生命意義實(shí)踐的歷程，也意味著人生的兩個(gè)端點(diǎn) —— 生和死之間所有的生活內(nèi)涵。 第一講 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃 ? ? 職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 他們之間的差別僅僅在于： 25年前，他們中的一些人有長(zhǎng)遠(yuǎn)而具體的目標(biāo)，而另外一些人則不清楚或不很清楚。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以短期目標(biāo)為重點(diǎn)。一切為自己負(fù)責(zé)，為自己一切負(fù)責(zé)。 ? 奠定科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期。具體活動(dòng)可包括
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