七年級語文石鐘山記-資料下載頁

【摘要】蘇軾石鐘山記石鐘山，在現(xiàn)在江西湖口鄱陽湖東岸，有南北二山。明清時有人認為蘇軾關于石鐘山得名由來的說法也是錯誤的，正確的說法是：“該全山皆空，如鐘覆地，故得鐘名。”現(xiàn)在認為得名的原因是它既有鐘“形”，又有鐘“聲”。以前石鐘山得名的原因作者的做法本文的中心思想

2024-11-06 22:06

七年級語文小石潭記-資料下載頁

【摘要】小石潭記柳宗元“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳河東，唐代著名文學家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三

2024-11-12 17:28

七年級語文小石潭記-資料下載頁

【摘要】柳宗元石潭風光石潭風光柳宗元（773—819）作者簡介柳宗元，字子厚，河東人，也稱“柳河東”，唐代著名文學家。唐德宗貞元九年考中進士，曾官至監(jiān)察御史，參加王叔文改革集團，任禮部員外郎。改革失敗后，被貶為永州司馬，后改任柳州刺史，死于柳州任上，年僅47歲。又稱“柳柳州

2024-11-06 18:23

七年級語文馬課件-資料下載頁

【摘要】布封導語:馬是人類忠誠而高貴的朋友。當你看到一匹拉著車的馬喘息著默默地走過來的時候，你是否會想到在廣漠的草原縱情奔馳的成群的野馬，他們的生存狀態(tài)不同，外型、性格也迥然不同，你注意到了嗎？下面我們一起研討布封的《馬》，大家一定有所收獲。作家作品簡介:《馬》選自《世界散文精華.歐洲卷》

2024-08-25 01:14

七年級語文狼課件-資料下載頁

【摘要】蒲松齡故居淄博聊齋宮蒲松齡，字留仙，別號柳泉，山東淄川人，19歲中功名，但此后屢試不第，中年以后一邊教書，一邊應考，直到71歲才再中，4年后便死去窮愁潦倒的一生，使他對社會黑暗有深刻的認識回《聊齋志異》，是蒲松齡的代表作，共有短篇小說491篇。多數(shù)故事通過描寫妖狐神鬼來反映現(xiàn)實的社會生

2024-08-13 13:11

七年級語文狼課件-資料下載頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書語文YUWEN七年級下冊課程教材研究所編著中學語文課程教材研究開發(fā)中心狼蒲松齡

2024-11-10 05:09

七年級語文咬文嚼字課件-資料下載頁

【摘要】咬文嚼字－－－－消滅錯別字薛偉引入某學生常寫錯別字，老是把“歇”寫成“喝”，他有一篇日記這樣寫到：那天班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有點累了，就背著班長偷偷的喝了喝……活動?借我一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的不“和諧”（列舉你在生活中發(fā)現(xiàn)的錯別字）

2024-11-07 02:46

七年級語文春課件-資料下載頁

【摘要】春朱自清課件制作:譚喬艷下一頁聽讀要求：1、注意生字生詞。2、看朱自清先生是怎樣表現(xiàn)春天的。范讀：春朗讀要領１、用普通話朗讀，讀音要準。２、處理好朗讀時的輕重緩急等語調問題。返回自由朗讀：文章思路春盼春繪春贊春春草圖

2024-11-06 22:07

七年級語文貓課件-資料下載頁

【摘要】26貓圖片欣賞：圖片欣賞：圖片欣賞：2作者介紹：鄭振鐸（1898—1958）現(xiàn)代作家、文學家、學者，新文化運動的倡導者之一。主要著作有《海燕》《歐行日記》及《山中雜記》等。污澀慫恿悵然蜷伏詛罵懲戒s

2024-11-10 05:32

七年級語文鳥課件-資料下載頁

【摘要】兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥γ易髌沸蕾p?它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親，紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。?作者：馮驥才?出處：《珍

2024-08-25 01:42

語文課件-資料下載頁

【摘要】第一篇：語文課件 在沙漠中心教學設計 教學目標： 知識目標：理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內容。能力目標：學習用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法。 情感目標：體味生命的意義，培養(yǎng)敢...

2024-11-16 00:24

九年級下冊語文課件-171屈原(節(jié)選)課件-資料下載頁

【摘要】名句導入路漫漫其修進兮，吾將上下而求索?！肚?。、矛盾沖突呾主要內容。。學習目標《屈原（節(jié)選）》第一課時郭沫若(1892－1978)，原名

2024-08-13 23:17

語文課件棗兒(1)-資料下載頁

【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文，把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來，十分親熱。在談話中，老人回憶有關“棗兒”的往事，流露出自己對兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，流露出自己對父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人

2025-07-20 05:05

靜夜思_語文課件-資料下載頁

【摘要】靜夜思文昌市鋪前中心小學潘妹李白靜夜思jìnɡyasī床前/明月光，疑是/地上霜。舉

2024-11-24 14:07

語文課件棗兒(2)-資料下載頁

【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文，把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來，十分親熱。在談話中，老人回憶有關“棗兒”的往事，流露出自己對兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，流露出自己對父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人

2025-07-20 05:08

語文課件七年級語文駱駝尋寶記(完整版)

語文課件七年級語文駱駝尋寶記(更新版)

語文課件七年級語文駱駝尋寶記(專業(yè)版)

語文課件七年級語文駱駝尋寶記(留存版)