【正文】 二、成績評定： 分項 考勤 建筑 施工圖 結(jié)構(gòu) 設(shè)計 結(jié)構(gòu) 施工圖 答辯 總評成績 比 例 10% 25% 30% 25% 10% 評分人 指導教師 指導教師 指導教師 指導教師 答辯小組 指導教師 總評成績 “優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級。 39℃，最低氣溫 2℃ ：夏季東南 風，冬季西北風（見風玫瑰圖） 小時，冬季日照數(shù) 小時，年總?cè)照諗?shù) 小時。 180200KN/m2，抗震等級為六度設(shè)防。一至三層為商場，內(nèi)有辦公室（ 20 平方米）若干及一定數(shù)量的倉庫或貯藏室。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調(diào)整設(shè)計時間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓練學生對專業(yè)用語的應用能力和對設(shè)計內(nèi)容的表達能力。要條理清晰，文字簡練，書寫工整。 “良、中、及格”的設(shè)計，由指導老師直接評定成績。 （三）場地土條件 場地土為 II 類。 表 1：（注：每層需設(shè)置兩間辦公室及男女衛(wèi)生間各一間。 ： 1）建筑施工圖： AutoCAD 繪圖 2）結(jié)構(gòu)施工圖：墨線手繪。培養(yǎng)解決具體的土木工程設(shè)計問題，及與之相關(guān)的所有問題的能力。設(shè)計方法正確，計算數(shù)據(jù)可靠。 ： 指導老師按照學生的程度，對每個學生每周至少進行一次現(xiàn)場指導，及時指出存在的問題，并做好記錄，同時督促學生按計劃完成各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。 ：六度。 建筑物主體屋頂為上人屋面，可以供上人活動之用。 小賣處：可在大廳中設(shè)置。 20 研究方法 一．設(shè)計方法： ： 從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進行各層平面圖設(shè)計，剖面設(shè)計，立面設(shè)計，細部大詳圖設(shè)計，總平圖設(shè)計。 圖紙：包括建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，要求能正確表達設(shè)計意圖，符合制圖標準，圖面布置協(xié)調(diào)合理。 ，由大組答辯評定成績。 1 鉆探場地平坦，場地高程為 7m。 （二）設(shè)計原始質(zhì)料 ： 50 年。 二．設(shè)計依據(jù)：（ 見附錄 1,2） 三．過程管理和成績評定：（ 見附錄 3） 主要閱讀文獻 ［ 1］《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 (GB 50009200 ［ 2］《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ GBJ1689） 2020 修訂版 ［ 3］《民用建筑設(shè)計通則》（ JGJ3787） ［ 4］《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 (GB500102020) ［ 5］《國家建筑標準設(shè)計圖集》 (03G1011)現(xiàn)澆混凝土框架 ［ 6］《國家建筑標準設(shè)計圖集》 (03G1012)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯 ［ 7］《建筑制圖標準》（ GBJ1— 86） ［ 8］《 地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB50072020） ［ 9］《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》（ GB502232020） 接受任務日期： 年 月 日 學生簽名 要求完成日期： 年 月 日 教師簽名 系論文（設(shè)計）指導委員會 審定（簽名） 15 擬建區(qū)1擬建區(qū)2擬建區(qū)3擬建區(qū)4擬建區(qū)5擬建區(qū)6擬建區(qū)7擬建區(qū)8 擬建區(qū)9700009000055000500009300035000400001500045000 450008000038000 380001100015000 15000900004500037000350006000050000主干道主干道次干道次干道次干道次干道主干道主干道主干道主干道次干道主干道次干道5700022020附錄 1 設(shè)計質(zhì)料： （一）工程概況： ：某市文化行政區(qū)臨街一側(cè)。熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖集及工程實踐中常用的方法，增強工程意識。設(shè)計深度達到中級要求。（ 注意 ：如果學生出現(xiàn)缺勤，不與指導老師聯(lián)系，不認真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） ： 答辯前一周，由指導老師對學生的設(shè)計內(nèi)容進行全面檢查，合格者可予以簽字（ 注意 ：無簽字者不能參加答辯）。 ，地基承載力以 180— 200kN/m2 設(shè)計，無地下水。 ，局部可設(shè)計成內(nèi)廊式。 二．設(shè)計依據(jù)：（ 見附錄 1,2） 三．過程管理和成績評定：（ 見附錄 3） 主要閱讀文獻 ［ 1］《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 (GB 50009200 ［ 2］《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ GBJ1689） 2020 修訂版 ［ 3］《民用建筑設(shè)計通則》（ JGJ3787） ［ 4］《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 (GB500102020) ［ 5］《國家建筑標準設(shè)計圖集》 (03G1011)現(xiàn)澆混凝土框架 ［ 6］《國家建筑標準設(shè)計圖集》 (03G1012)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯 ［ 7］《建筑制圖標準》（ GBJ1— 86） ［ 8］《地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB50072020） ［ 9］《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》（ GB502232020） 接受任務日期： 年 月 日 學生簽名 要求完成日期： 年 月 日 教師簽名 系論文（設(shè)計）指導委員會 審定（簽名） 9 擬建區(qū)1擬建區(qū)2擬建區(qū)3擬建區(qū)4擬建區(qū)5擬建區(qū)6擬建區(qū)7擬建區(qū)8 擬建區(qū)970000600009000055000500001100004000500002020055000 550008000038000 380001100020200 15000 150009000045000350006000050000主干道主干道次干道次干道次干道次干道主干道主干道主干道主干道次干道主干道次干道40000附錄 1 設(shè)計質(zhì)料： （一）工程概況： 本設(shè)計為一所職業(yè)中學，該校主要建筑物為一幢 30 班教學樓，建筑層數(shù) 56 層。熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手 冊、標準圖集及工程實踐中常用的方法，增強工程意識。設(shè)計深度達到中級要求。（ 注意 ：如果學生出現(xiàn)缺勤，不與指導老師聯(lián)系，不認真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） ： 答辯前一周，由指導老師對學生的設(shè)計內(nèi)容 進行全面檢查，合格者可予以簽字（ 注意 ：無簽字者不能參加答辯）。 ，地基承載力以 180— 200kN/m2 設(shè)計，無地下水。 ，局部可設(shè)計成內(nèi)廊式。 二．設(shè)計依據(jù)：（ 見附錄 1,2） 三．過程管理和成績評定：（ 見附錄 3） 主要閱讀文獻 ［ 1］《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 (GB 50009200 ［ 2］《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ GBJ1689） 2020 修訂版 ［ 3］《民用建筑設(shè)計通則》（ JGJ3787） ［ 4］《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 (GB500102020) ［ 5］《國家建筑標準設(shè)計圖集》 (03G1011)現(xiàn)澆混凝土框架 ［ 6］《國家建筑標準設(shè)計圖集》 (03G1012)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯 ［ 7］《建筑制圖標準》（ GBJ1— 86） ［ 8］《地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB50072020） ［ 9］《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》（ GB502232020） 接受任務日期： 年 月 日 學生簽名 要求完成日期： 年 月 日 教師簽名 系論文（設(shè)計）指導委員會 審定（簽名） 3 擬建區(qū)1擬建區(qū)2擬建區(qū)3擬建區(qū)4擬建區(qū)5擬建區(qū)6擬建區(qū)7擬建區(qū)8 擬建區(qū)970000600009000055000500001100004000500002020055000 550008000038000 380001100020200 15000 150009000045000350006000050000主干道主干道次干道次干道次干道次干道主干道主干道主干道主干道次干道主干道次干道40000附錄 1 一． 設(shè)計質(zhì)料： （一）工程概況： 本設(shè)計為一所職業(yè)中學，該校主要建筑物為一幢 24 班教學樓，建筑層數(shù) 56 層，建筑面積控制在 40004500 平方米，選擇擬建地 1,3,8,9 任一處作為建筑區(qū)。熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖集及工程實踐中常用的方法，增強工程意識。設(shè)計深度達到中級要求。 ：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計算過程，并編輯成冊。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實事求是、準確嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責的設(shè)計素養(yǎng)。該樓房間組成： 房間名稱 間數(shù) 面積 房間名稱 間數(shù) 面積 普通教室 24 60 文印室 1 1520 實驗室 3 8090 醫(yī)務室 1 1520 實驗準備室 3 54 學生辦公室 1 1520 語音教室 1 8090 教師辦公室 1 1520 繪圖教室 3 8090 廁所 12 1520 階 梯教室 1 100150 貯藏室 若干 藏書室 1 54 閱覽室 3 8090 行政辦公室 6 1520 打字室 1 1520 會議室 1 90 學校用地自擬，必須設(shè)計一個田徑場：包括藍球場 12 個、排球場 1 個、食堂 1個 (包括廚房、餐廳約 300400 平方米 )、學生宿舍一幢 (400500 平方米 )。 、簡潔、活潑，反映學校的建筑特點，并滿足街景要求。 39℃，最低氣溫 2℃ ：夏季東南風，冬季西北風（見風玫瑰圖） 小時，冬季日照數(shù) 小時，年總?cè)照諗?shù) 小時。 二、成績評定： 分項 考勤 建筑 施工圖 結(jié)構(gòu) 設(shè)計 結(jié)構(gòu) 施工圖 答辯 總評成績 比例 10% 25% 30% 25% 10% 評分人 指導教師 指導教師 指導教師 指導教師 答辯小組 指導教師 總評成績 “優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級。 ：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計算過程，并編輯成冊。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實事求是、準確嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責的設(shè)計素養(yǎng)。建筑面積控制在 43004800 平方米，選擇擬建地 1,3， 8,9 中任一處作為建筑區(qū)該樓房間組成： 房間名稱 間數(shù) 面積 房間名稱 間數(shù) 面積 普通教室 30 60 文印室 1 1520 實驗室 3 8090 醫(yī)務室 1 1520 實驗準備室 3 54 學生辦公室 1 1520 語音教室 1 8090 教師辦公室 1 1520 繪圖教室 3 8090 廁所 12 1520 階梯教室 1 100150 貯藏室 若干 藏書室 1 54 閱覽室 3 8090 行政辦公室 6 1520 打字室 1 1520 會議室 1 90 學校用地自擬，必須設(shè)計一個田徑場：包括藍球場 12 個、排球場 1 個、食堂 1個 (包括廚房、餐廳約 300400 平方米 )、學生宿舍一幢 (400500 平方米 )。 、簡潔、活潑，反 映學校的建筑特點，并滿足街景要求。 39℃，最低氣溫 2℃ ：夏季東南風，冬季西北風（見風玫瑰圖） 小時， 冬季日照數(shù) 小時，年總?cè)照諗?shù) 小時。 二、成績評定： 分項 考勤 建筑 施工圖 結(jié)構(gòu) 設(shè)計 結(jié)構(gòu) 施工圖 答辯 總評成績 比例 10% 25% 30% 25% 10% 評分人 指導教師 指導教 師 指導教師 指導教師 答辯小組 指導教師 總評成績 “優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級。 ：完成 大綱要求的結(jié)構(gòu)計算過程，并編輯成冊。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實事求是、準確嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責的設(shè)計素養(yǎng)。 ：詳見附圖（選擇擬建區(qū) 3,8,9 中任一個作為建筑地）。 ：二級。 2 場地土層（自上而下分布） 3 雜填土層： ，容重 3/19 mkN＝? 4 耕土：灰黑色、濕、厚 ，容重 3/17 mkN＝? 5 粘土Ⅰ：褐黃－棕褐色，中密，很濕，可塑狀態(tài)，厚 ～ ，容重 3/19 mkN＝? 6 淤泥：淺灰－深灰色，稍密，飽和，軟塑～流塑狀態(tài)，厚 ～ ，容重 3/15 mkN＝? 7