20xx-20xx學(xué)年人教版七年級(jí)語(yǔ)文10月月考試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 3分 三、寫作 50 分 2請(qǐng)以“我上七年級(jí)啦”為題作文。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚瀉下了雙頰。哎 !畢竟，他還是個(gè)孩子，心還非常嫩。 “老師，能不能，能不能??”把“能不能”呢喃了好幾遍， 小男孩才很難為情的抬起那一直 比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水， 細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過(guò)秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分 ?”“加分 ?這不好。 ⑧他會(huì)成功的，是的，我深信。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時(shí)的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實(shí)她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥。萊特。 我心中深深地受了感動(dòng) —— 母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ 1作者重點(diǎn)描寫了什么？為什么以荷葉護(hù)紅蓮喻母親保護(hù)子女？ 3分 1第一段寫父親的朋友送花在文中起什么作用？ 2分 1“我”的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？ 3分 1品味句子。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水里。 1請(qǐng)概括文章的中心，并評(píng)價(jià)友人的行為?！痹皆唬骸熬c家君期日中， 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 名著導(dǎo)讀 4分 成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海? 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍 了犧牲的血雨。 下列句子有語(yǔ)病的項(xiàng)是（ ） 2分 A、《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。n 惟妙惟 肖 ． xiāo 下列各項(xiàng)中書寫有誤的一項(xiàng)是 ( )2分 A、熬過(guò) 嫩芽 癱瘓 絮絮叨叨 B、心緒 仗義 央求 各得其所 C、臉頰 爛漫 拆散 形影不離 D、決別 委屈 攥著 自作主張 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ) ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 公益與每個(gè)人 。 沐 ． 浴 m249。 怦 ． 怦 pēng 一 霎 ． 時(shí) sh224。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的“微公益”，真正實(shí)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化。 B、焦裕祿雖然離我們 50 年了， 但他的事跡記過(guò)為人們傳頌。 ①這是一首哲理小詩(shī)?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 3分 （二）《荷葉梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。 3分 母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ （三） 角落里的陽(yáng)光 12分 ① 1980 年 7 月 1 日，我驅(qū)車前往我的超市召開(kāi)員工會(huì)議?！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說(shuō)：“我在廣場(chǎng)上等您四個(gè)小時(shí)，不是為了這個(gè) ?！比缓笪衣?tīng)見(jiàn)比爾對(duì)他姐姐說(shuō)：“記得上次我跟你提起的那種車 嗎？瞧，就是這種。 ⑤離開(kāi)時(shí)我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。 1 小說(shuō)題為“角落里的陽(yáng)光”，這里的“陽(yáng)光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？ 請(qǐng)分條簡(jiǎn)答。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 “你看這樣好不好 ?”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目 光籠罩小孩的全身，此刻小男孩正微張 著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼。 后來(lái)，小男孩以優(yōu)異成績(jī)考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成為村上第一個(gè)大學(xué)生。 要求： 寫出真情實(shí)感。這種說(shuō) 法你是否贊成？請(qǐng)說(shuō)明理由。 這是小男 孩上學(xué)三年來(lái)第一次獲獎(jiǎng)。不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震 在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來(lái)查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。這真的是一個(gè)與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的燦爛。姐弟和母親相依為命。我看到，他的背 上背了一個(gè)小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了?！彼t疑了一會(huì)兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的 荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠?！? 半夜里聽(tīng)見(jiàn) 繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。 D、結(jié)果是客人“慚”以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)，但陳紀(jì)“入門不顧”?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。 ④請(qǐng)寫出借月亮寄托思情的詩(shī)句 ， 。 D、你們學(xué)校打排球的水平實(shí)在高 ,我們甘拜下風(fēng)。 粼 ． 粼 l237。 B、 褪 ． 色 tu236。 C、 憔 ． 悴 qi225。 你沒(méi)有億萬(wàn)身家，沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力， 不妨礙你從事公益事業(yè)。 C、選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。詩(shī)人把 比喻為花，把 比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”。 選出對(duì)下列加點(diǎn)字詞理解有誤的項(xiàng)（ ） 2分 A、陳太丘與友 期 ． 行（約定） B、陳太丘舍 去 ． （離開(kāi)） C
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