【摘要】6的乘法口訣（一）看算式說口訣4×44×53×4＝4×4＝5×5＝2×2＝2×5＝3×2＝5
2025-11-08 14:32
【摘要】７的乘法口訣拼圖個數(shù)1234567塊數(shù)1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝7×7＝2128354249147一七得七二七十四三七二十一四七二十八
2024-12-11 05:55
【摘要】青島版二年級數(shù)學上冊課件乘法的初步認識練習3+3+3+3+3+3=1810+10+10=305+5+5+5=20觀察比較：這些加法算式有什么特點？都是連加加數(shù)相同你能舉出這樣的例子嗎？6個3相加3+3+3+3+3+3=18用乘法表示：3x
2024-12-13 18:29
【摘要】第3課時乘法的初步認識（3）第一單元表內(nèi)乘法（一）個××422442?看圖填空。個××
2025-11-08 02:40
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學二年級上冊乘法的初步認識 人教版小學數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》評課稿首先非常榮幸能聽到這節(jié)課，而且聽了也非常有幫助，讓我對數(shù)學的教學理念有更深一層的認識，以下簡單地談一下...
2025-10-26 17:12
【摘要】每堆有（）個蘋果，有這樣的（）堆，一共有（）個蘋果。加法算式：乘法算式：35153+3+3+3+3=153×5=15或5×3=15一共有幾張畫？1、每行有___張，有___行。加法算式________,這是__個__相加。424+4=8
2024-12-12 17:24
【摘要】小制作——角的初步認識學習目標：，知道角的各部分名稱，認識角。認識角的過程中，初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。，以及認真傾聽他人意見，虛心向他人學習的習慣，并讓學生體會到數(shù)學源于實踐的思想。教學重點：。（從一個點
2024-12-09 01:59
【摘要】《角的初步認識》教學分析教學目標：1、結合具體情境初步認識角，知道角各部分的名稱；能借助三角板認識直角、銳角和鈍角，會用直角符號把直角表示出來；會用簡單的方法比較角的大小，初步學會畫角。2、在認識角的過程中，培養(yǎng)觀察、想象、動手操作和抽象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3、體會身邊處處有數(shù)學，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。
2024-12-08 19:18
【摘要】課題乘法的初步認識課時安排1課時教學目標1．通過動手操作等實踐活動，使學生能夠正確理解乘法的含義。、因數(shù)、會讀寫乘法算式。，培養(yǎng)學生的操作能力。、概括能力。教學重點初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示比較簡便，教學難點認識乘號、會讀，寫乘法算式。教具準備小棒、練習本、題卡
2024-12-09 14:34
【摘要】青島版小學數(shù)學二年級上冊第一單元——乘法的初步認識圖中提供了哪些數(shù)學信息？花6朵燈籠15個特效燈24個魚16條……圖中提供了哪些數(shù)學信息？一共有多少條魚？一共有多少個特效燈？2463個2相加
2024-11-29 00:34
【摘要】青島版小學數(shù)學二年級上冊第一單元圖中提供了哪些數(shù)學信息？三頂帽子每頂里面1只鴿子三頂帽子每頂里面0只鴿子圖中提供了哪些數(shù)學信息？三頂帽子每頂里面1只鴿子三頂帽子每頂里面0只鴿子1+1+1=3（只）1×3=3（只）或3×1=3（只）0
2025-11-06 00:00
【摘要】1認識乘法11.12.1。4×56×35×22×45×63×36×44×41。1。1。1
2024-12-13 12:47
【摘要】1＋1＋1＝2＋2＋2＋2＝5＋5＋5＋5＝3820變出了多少朵花？2223個22＋2＋2=6（朵）變出了多少朵花？3個2相加小結：求幾個相同的數(shù)的和是多少，用連加的方法計算。一共有多少個燈籠？5個33＋3＋3＋3＋3=15（個）一
2025-11-08 10:29
【摘要】《表內(nèi)乘法（二）》單元測試一、把口訣填完整。一七得（）（）六三十四（）二十八三九（）（）七二十八七七（）五七（）（）八四十八五（）三十五二八（
2025-11-07 01:36
【摘要】《表內(nèi)乘法（二）》單元測試_________班姓名________成績__________一、填一填。(32分)1、求幾個相同加數(shù)的和用()法計算比較簡便。2、3×4，表示()個()相加，讀作()。3、4、一個因數(shù)3，另一個因數(shù)6，積是()。
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