5s管理培訓(xùn)內(nèi)容(ppt46頁(yè))-免費(fèi)閱讀
【正文】 :47:3608:47:36February 12, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 8時(shí) 47分 :47February 12, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 上午 8時(shí) 47分 36秒 上午 8時(shí) 47分 08:47: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 08:47:3608:47:3608:472/12/2023 8:47:36 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 。 要求每個(gè)人做到：不隨地到水 、 亂仍物品 ，遇有贓物馬上清理 ， 掉下來(lái)的標(biāo)識(shí)立即粘貼 。 。 五常法在病區(qū)環(huán)境管理中的應(yīng)用 一 、 常組織 ? ，將科室物品使用的頻律進(jìn)行重新放置。 ： 護(hù)士穿戴要整齊，要求淡妝上崗；接待病人要起身，問(wèn)候語(yǔ)言不能少；電話應(yīng)接要有禮；起身離開(kāi)要及時(shí)把椅子放回桌子下；寫字臺(tái)面要整齊，文具表格數(shù)量要恰當(dāng)，并有清楚標(biāo)簽；辦公室環(huán)境要整潔。 識(shí)別手法不統(tǒng)一 ， 有和沒(méi)有一個(gè)樣； ?擺放位置轉(zhuǎn)移，今天一個(gè)地方，明天又換一個(gè)地方，很多人來(lái)不及適應(yīng)。 二 、 宣傳口號(hào) ?認(rèn)識(shí)變則態(tài)度變 ?態(tài)度變則行為變 ?行為變則習(xí)慣變 三 、 指導(dǎo)理念 我做 “ 5S” ? 整理 我心中已有 “ 應(yīng)有和不應(yīng)有 ” 的區(qū)分 ， 并把 “ 不應(yīng)有 ” 的去除的觀念 。 具體工作： （ 1） 對(duì)可供放置的場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃； （ 2） 將物品在上述場(chǎng)所擺放整齊； （ 3） 必要時(shí)應(yīng)標(biāo)識(shí) 。 ， 形成書面制度 。 素養(yǎng) — ?素養(yǎng)是 5S活動(dòng)的核心 。 清掃活動(dòng)的重點(diǎn)： 自己用的物品 ， 如設(shè)備 、 工具等 ， 要自己清掃 。 5S是： ?整理 （ Seiri） ?整頓 (Seiton) ?清掃 (Seiso) ?清潔 (Seikeetsu) ?素養(yǎng) (Shitsuke)的簡(jiǎn)稱 。 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)需要的物品科學(xué)合理的布置和擺放 。 三步原則： 四種概念 : 。 ? 提高員工價(jià)值： 提高員工素養(yǎng)和自信心以及成就感 ， 激發(fā)員工的工作熱情和主動(dòng)性 。 第一部將物品分類： （ 1） 不在使用的； （ 2） 使用頻率很低的； （ 3） 使用頻率較低的； （ 4） 經(jīng)常使用的 。 具體工作： （ 1） 遵守勞動(dòng)紀(jì)律； （ 2） 工作保持良好的狀態(tài) （ 如不隨意談天說(shuō)笑 、 離開(kāi)工作崗位 、 看小說(shuō) 、 打瞌睡 、吃零食 等 ） ； （ 3） 著裝整齊 ， 佩帶胸牌； （ 4） 待人接物誠(chéng)懇有禮貌； （ 5） 愛(ài)護(hù)公物 ， 用完歸位； （ 6） 保持清潔； （ 7） 樂(lè)于助人 。 四 、 參與 “ 5S” 活動(dòng)對(duì)象 全體護(hù)士 五、計(jì)劃總安排 5S培訓(xùn) 、 動(dòng)員 現(xiàn)場(chǎng)清理 ，整頓 、 清掃 群策群力、查找科內(nèi)問(wèn)題所在。 ? 舉例： ?五常法”規(guī)范急診護(hù)理管理 ?護(hù)理人員對(duì)急救藥品、物品、儀器進(jìn)行嚴(yán)格交接班；搶救藥品在使用后放回原位并及時(shí)補(bǔ)充；儀器有專人管理，確保其性能良好， 處理方法： ： 每班應(yīng)急狀態(tài)；物品與器械保持清潔，分類擺放。通過(guò)物品定置管理和視覺(jué)管理，在搶救病人時(shí)， 1分鐘內(nèi)便可取到搶救藥品和物品；對(duì)就診的重癥病人，可在 3分鐘內(nèi)評(píng)估出病情； 5分鐘內(nèi)可以靜脈置管，工作忙而不亂，營(yíng)造出一個(gè)良好的搶救環(huán)境。
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