命題和試題質(zhì)量分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 c) 在星際空間上不存在地心引力。這一理論并沒(méi)有考慮到宇宙內(nèi)的各種物質(zhì)存在著相互間的重力吸引。因?yàn)橛钪鎯?nèi)部本身只有恒定量的能源。對(duì)立觀點(diǎn) (就自然科學(xué)方面的某一問(wèn)題，提供幾個(gè)相互矛盾對(duì)立的觀點(diǎn)或假設(shè) ) 這 7個(gè)題組題中，有 3個(gè)通過(guò)圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)， 3～ 4個(gè)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究描述， 1個(gè)提供兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)。43 而美國(guó)和即將實(shí)施的新加坡所采用的而美國(guó)和即將實(shí)施的新加坡所采用的 SAT考試，考試，考試內(nèi)容被劃分七個(gè)部分，其中六個(gè)部分分別為語(yǔ)考試內(nèi)容被劃分七個(gè)部分，其中六個(gè)部分分別為語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分，另一部分可能是語(yǔ)文，文或數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分，另一部分可能是語(yǔ)文，亦可能是數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)不計(jì)總分，稱亦可能是數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)不計(jì)總分，稱 ““ 同等題目同等題目 ”” ，設(shè)置該部分目的在于進(jìn)行試題研究，分析測(cè)試的信設(shè)置該部分目的在于進(jìn)行試題研究，分析測(cè)試的信度情況。主要考量以下問(wèn)題： a)各知識(shí)單元在整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要程度如何？ b)分配給各知識(shí)單元的教學(xué)時(shí)數(shù)比重如何？ c)哪些知識(shí)單元對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的價(jià)值較大些？ －－一般參照教學(xué)大綱來(lái)確定。b）若相關(guān)性顯著，則說(shuō)明效度較高；）若相關(guān)性顯著，則說(shuō)明效度較高；反之，則較低。 以該內(nèi)容體系為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行編寫(xiě)試題。對(duì)于一般考試，效度應(yīng)達(dá)到對(duì)于一般考試，效度應(yīng)達(dá)到 。 ———— 運(yùn)用因素分析法來(lái)估計(jì)結(jié)構(gòu)效度。何謂 “有效有效 ”？？答：答： 他的他的 工作成果工作成果 能很好達(dá)到能很好達(dá)到 預(yù)期的目的和要求預(yù)期的目的和要求 。進(jìn)行信度分析的測(cè)題應(yīng)盡量同質(zhì)216?？忌骸⒖忌?16。216。216。做人穩(wěn)定性、一致性強(qiáng)。原因是難以找到衡量被試該能力水平的變量。 D≥ 區(qū)分度很好216。本題可考慮把高低的變量。假設(shè)這次考試只有這五名考生，求各題的 區(qū)分度區(qū)分度 。2）要考慮考生學(xué)習(xí)信心和興趣，及參與測(cè)試的信心，試題難度可稍偏易?！ ?(方差方差 =pq==)9考慮考試目的、考慮考試目的1) 學(xué)科考試（如期末考），取學(xué)科考試（如期末考），取 P=2) 選拔類考試（如中考），錄取率為多少，難度選拔類考試（如中考），錄取率為多少，難度系數(shù)也相應(yīng)取多少。 Guangzhou University 2023命題和試題質(zhì)量分析命題和試題質(zhì)量分析教師培訓(xùn)講座教師培訓(xùn)講座2023年年 9月月 25日日2 目目 錄錄難難 度度區(qū)分度區(qū)分度信信 度度效效 度度3某考試，共有四道題， 5名考生得分如下。5（二）難度系數(shù)的計(jì)算5135110題題 3261318281929題題 4421015569410題題 22023281342022511501滿分滿分總分總分題題 1考生編號(hào)考生編號(hào)6題分難度計(jì)算、題分難度計(jì)算 ：A） “ 0”記分題： P=通過(guò)人數(shù) / 全體人數(shù)B）非 “ 0”記分題： P=平均分 / 該題滿分整卷難度計(jì)算、整卷難度計(jì)算 ：方法 1： P= 平均分 / 整卷滿分方法 2： P= 各題難度系數(shù)加權(quán)后的平均數(shù) （這里的權(quán)數(shù)：各題的滿分值）7（三）試題難度的評(píng)價(jià)：P≥ ?。芤住躊≤ －－－－偏易≤P≤ －－－－適中≤P≤ －－－－偏難P≤ －－－－很難8（四）試題難度系數(shù)多大才適宜理論上，大部分試題的難度系數(shù) P在 。對(duì)這類考試，可取難度系數(shù)為數(shù)為 ，甚至更大值。挑選典型題目組成微型試題，進(jìn)行正式考試、挑選典型題目組成微型試題，進(jìn)行正式考試前的預(yù)備性測(cè)試，通過(guò)量的統(tǒng)計(jì)分析以確定試前的預(yù)備性測(cè)試，通過(guò)量的統(tǒng)計(jì)分析以確定試題的難度。A BC化學(xué)總分化學(xué)總分化學(xué)化學(xué)題題 3化學(xué)總分化學(xué)總分化學(xué)化學(xué)題題 1化學(xué)總分化學(xué)總分化學(xué)化學(xué)題題 2以上以上 A、 B、 C三圖三圖哪道題哪道題區(qū)分度較好？區(qū)分度較好？15****計(jì)算區(qū)分度時(shí)應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？計(jì)算區(qū)分度時(shí)應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？ ****A、計(jì)算區(qū)分度，必須對(duì)兩列變量作分析。 這里將這里將 “化學(xué)總分化學(xué)總分 ”作為衡量學(xué)生水平高低的指標(biāo)。l 預(yù)備性測(cè)試中區(qū)分度尚可的題目，正式命題時(shí)若要設(shè)計(jì)類似題目，則要修改?？忌幪?hào)考生編號(hào) 第一大題第一大題 第二大題第二大題 第三大題
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