【摘要】正投影及其性質九年級數學第二十六章第一節(jié)教材分析學習目標重點難點教學過程設計理念教法學法結束語我將從以下幾個方面說這節(jié)內容教材分析在學習本節(jié)之前，學生已經具有一定的關于平面圖形與立體圖形的知識。上一節(jié)課，學生又學習了投影的一些基礎知識包括投影、
2024-12-04 20:50
【摘要】1．2空間幾何體的三視圖和直觀圖1．中心投影與平行投影1．空間幾何體的三視圖閱讀教材P11～13，回答下列問題：1．(1)我們常用三視圖和直觀圖來表示空間幾何體．是觀察者從三個不同位置觀察同一個空間幾何體而畫出的圖形；是觀察者站在某一點觀察一個空間幾何體而畫出的圖形．(2)由于光的照射，
2024-11-24 22:53
【摘要】《空間幾何體的三視圖－中心投影與平行投影》教學目標?（1）了解投影、中心投影和平行投影的概念；?（2）能畫出簡單幾何體的三視圖，能識別三視圖所表示的立體模型；?教學重點：投影的概念及三視圖的畫法。?教學難點：畫出簡單幾何體的三視圖．識別三視圖所表示的空間幾何體.空間幾何體的三視圖和直觀圖
2024-11-22 04:28
【摘要】視圖第2課時三視圖的應用知識點1：較復雜的幾何體的三視圖1．由一個圓柱體與一個長方體組成的幾何體如圖所示，這個幾何體的左視圖是()D2．(2020·黃岡模擬)已知一個正棱柱的俯視圖和左視圖如圖，則其主視圖為()D3．(溫州改編)我國古代數學家利用“牟合方蓋”(如圖甲)找到了球體體積的計算
2024-11-10 05:32
【摘要】三視圖專題測試一、選擇題部分，正投影法的基本特征是（ ） ，則（ ） 3.有關三視圖的形成，下例說法不正確的是( )A．三視圖按正投影法形成B．主視圖反映物體的寬、高C．俯視圖反映物體的長、寬D．左視圖反映物體的寬、高4.如下圖所示的機械加工圖，該零件的最大直徑是（ ）
2025-06-07 19:18
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 13:16
【摘要】第二十九章投影與視圖三視圖第2課時三視圖（二）數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）已知反比例函數的圖象經過點A（2，-1），則這個函數的圖象位于（）A.第一、三象限B.第二、三象限C.第三
2025-06-17 20:03
【摘要】第2課時 復雜幾何體的三視圖全面反映立體圖形的形狀,畫圖時規(guī)定:看得見部分的輪廓線畫成 ,因被其他部分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成 .?圖所示幾何體的左視圖是( )實線虛線C、大小相等的兩個小木塊放置于桌面,其俯視圖如圖所示,則其主視圖是
2025-06-17 15:47
【摘要】 三視圖第1課時 簡單幾何體的三視圖觀察一個物體時,所看到的平面圖形叫做物體的一個 .?圖從左到右分別是從 、 、_______ 看到的.?一個物體在三個投影面內進行正投影,在正面內得到的由前向后觀察物體的視圖,叫做 ;在水平面內得到的由上向下
【摘要】立體幾何初步1、柱、錐、臺、球的結構特征⑴棱柱定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體。分類：以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。表示：用各頂點字母，如五棱柱或用對角線的端點字母，如五棱柱幾何特征：兩底面是對應邊平行的全等多邊形
2025-06-26 18:05
【摘要】《機械制圖》教學輔導（一）天津電大梁柳青3/8/20231畫法幾何部分（一）畫法幾何部分（一）投影法基本知識n教學內容¨投影法的基本知識¨物體的三面投影¨工程上常用的投影圖¨基本立體的投影¨軸測投影¨用AutoCAD繪制基本體及其投影3/8/20232畫法幾何部分（
2025-01-01 22:51
【摘要】第二十九章投影與視圖三視圖第1課時三視圖（一）數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=4，AC=1，則cosB的值為（）
2025-06-17 20:11
【摘要】第二十九章投影與視圖三視圖第1課時三視圖（一）數學九年級下冊配人教版課前預習A.填空：（1）當我們從某一角度觀察一個物體時，所看到的平面圖形叫做物體的一個_____，也可以看作物體在某一方向光線下的__________.（2）主視圖是在正面內得到的由__
2025-06-18 00:26
【摘要】云南省曲靖市麒麟區(qū)第七中學高中數學中心投影與平行投影及簡單幾何體的三視圖學案新人教A版必修2【學習目標】1、了解中心投影和平行投影的原理；2、能利用正投影繪制空間圖形的三視圖，并根據所給的三視圖識別該幾何體?！緦W習重點】教學重點：投影的概念及三視圖的畫法。教學難點：識別三視圖所表示的空間幾何體.【問題導學】
2024-12-05 06:44
2025-06-18 12:29
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