質(zhì)量管理子系統(tǒng)講義-免費閱讀
【正文】 (二 ) 錄入 進貨檢驗單作業(yè) (４４ ) 作確認(rèn)時，若作確認(rèn)時，若 設(shè)置設(shè)置 品管參數(shù)作業(yè)中，啟動檢驗品管參數(shù)作業(yè)中，啟動檢驗 方式轉(zhuǎn)換原則打勾，其會依此原則將單頭的判方式轉(zhuǎn)換原則打勾，其會依此原則將單頭的判 定結(jié)果更新至「供應(yīng)商定結(jié)果更新至「供應(yīng)商 料件料件 特殊檢驗方式錄入特殊檢驗方式錄入 作業(yè)」。 (２ ) 若要 打 印本資料時，請執(zhí)行「檢驗項目明細(xì)表」。 『 人工判定 』 則由人工自 行判斷的。５．提供質(zhì)管部門處理每日制造部門各生產(chǎn)線的制成 品及半成品檢驗數(shù)據(jù)輸入作業(yè)。５．對于多廠、多生產(chǎn)線的質(zhì)量管理作業(yè)型態(tài)亦可以 適用。解系統(tǒng)例行作業(yè)程序。部門：部門：講師：講師：質(zhì)量管理子系統(tǒng)培訓(xùn)(QMS)易飛管理軟件易飛管理軟件 1. 前言前言 2. 質(zhì)量管理的系統(tǒng)架構(gòu)質(zhì)量管理的系統(tǒng)架構(gòu) 3. 基基 礎(chǔ)設(shè)置礎(chǔ)設(shè)置 4. 質(zhì)量檢驗質(zhì)量檢驗 5. 質(zhì)質(zhì) 管管 報表介紹報表介紹 6. 課后測驗及問卷課后測驗及問卷◆◆ 課程大綱 ◆◆一、一、 教育訓(xùn)練課程的目的教育訓(xùn)練課程的目的二、二、 系統(tǒng)功能及效益介紹系統(tǒng)功能及效益介紹壹 . 前言１．１． 了解了解 系統(tǒng)系統(tǒng) 的的 效益及功能。５．５． 了了 解系統(tǒng)上線的步驟及導(dǎo)入程序。６．提供質(zhì)管部門處理每日制造部門各生產(chǎn)線的不良 品報廢的單據(jù)登錄作業(yè)。(二 ) 質(zhì)量管理子系統(tǒng)的基 礎(chǔ)設(shè)置１１ . 設(shè)置設(shè)置 品管參數(shù)作業(yè)品管參數(shù)作業(yè)(３ ) 執(zhí)行進貨檢驗程序、執(zhí)行生產(chǎn)入庫 檢驗程序執(zhí)行 工藝 轉(zhuǎn)移檢驗程序、執(zhí)行 委外進貨檢驗程序： 打勾者表示上述單據(jù)的驗收一定要 經(jīng)過質(zhì)量管理子系統(tǒng)作檢驗，例如：進 貨單錄入作業(yè)避免倉管人員誤輸入「驗 收數(shù)量」。 ５ . 錄入 品號檢驗項目作業(yè) (１ ) 對于所有需作品檢品號的所有檢驗項目，利用此作 頁建檔。作業(yè)」。定也再由人工自行修改。６ . 錄入 不良原因作業(yè) 1. 前言前言 2. 質(zhì)量管理的系統(tǒng)架構(gòu)質(zhì)量管理的系統(tǒng)架構(gòu) 3. 基基 礎(chǔ)設(shè)置礎(chǔ)設(shè)置 4. 質(zhì)量檢驗質(zhì)量檢驗 5. 品管報表介紹品管報表介紹 6. 課后測驗及問卷課后測驗及問卷◆◆ 課程大綱 ◆◆３ . 錄入 品管類別作業(yè) (１ ) 對于所有需檢驗的項目，均需予以編號入檔，並記 錄其檢驗水準(zhǔn)、缺點 等級與檢驗標(biāo)準(zhǔn)說明。 (２ ) 判定的取決方式：分為兩種 『 按檢驗項目自動判定 』 ，表示若該 品號的檢驗項目有五項，其中一項 判定拒收時，系統(tǒng)會自動判斷該品 號拒收。４． 提供質(zhì)管部門處理每日制造部門各生產(chǎn)線工藝檢 驗資料的登錄作業(yè)。４．４． 了了 解系統(tǒng)例行作業(yè)程序。效益及功能。解系統(tǒng)上線的步驟及導(dǎo)入程序。６．提供設(shè)置品管參數(shù)，錄入 MILSTD105D作業(yè) ， 錄入品號檢驗項目作業(yè)提供進料檢驗單中， 各料品的檢驗方式， AQL抽樣數(shù)量，及其允收水 準(zhǔn) ….. 等相關(guān)資料，以減少質(zhì)檢人員查表填單的 工作。例如 AQL=1％， 某批進貨數(shù)量 1000及采用檢驗水準(zhǔn)(II)時，試求其正常檢驗的抽樣計劃？由
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