【摘要】多媒體教學(xué)軟件素材制作概述一、多媒體素材的種類二、文本制作三、圖形制作四、靜態(tài)圖象制作五、動(dòng)畫制作六、音頻制作七、視頻影像制作主要內(nèi)容一、多媒體素材的種類1.文本文本信息,主要指字母(A、B…),數(shù)字、符號(hào)等;多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)內(nèi)容,
2025-01-20 21:16
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確多媒體教學(xué)軟件的類型和特點(diǎn)2.識(shí)別多媒體教學(xué)軟件的基本組成部分3.描述教學(xué)軟件組成部分的內(nèi)容和作用4.運(yùn)用教學(xué)軟件組成部分的設(shè)計(jì)要求5.描述多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)模式第1章多媒體教學(xué)軟件概述課堂演示型第一章多媒體教學(xué)軟件概述多媒體教學(xué)軟件的類型1.課堂
2025-02-15 18:08
【摘要】《策劃多媒體作品》教學(xué)設(shè)計(jì)增城中學(xué)湯偉良〖課標(biāo)要求〗通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該通過(guò)親身體驗(yàn),了解多媒體作品開(kāi)發(fā)的過(guò)程;初步具備根據(jù)主題表達(dá)的要求進(jìn)行多媒體作品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與制作的能力。本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際,注重利用多媒體表現(xiàn)創(chuàng)意、表達(dá)思想,實(shí)現(xiàn)直觀有效的交流?!冀滩姆治觥健恫邉澏嗝襟w作
2025-02-22 12:33
【摘要】多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)模塊3西平縣電化教育中心尹群有?多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)模塊3平時(shí)上課前1、你會(huì)做哪些工作?2、如何書寫教學(xué)設(shè)計(jì)?3、你清楚一節(jié)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些環(huán)節(jié)?4、如何實(shí)現(xiàn)每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)
2025-01-17 21:03
【摘要】多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)魯宏偉?第七講多媒體系統(tǒng)的人機(jī)交互技術(shù)?人機(jī)界面概述?多通道用戶界面?三維人機(jī)交互技術(shù)?虛擬現(xiàn)實(shí)?人機(jī)界面概述?計(jì)算機(jī)包括了三個(gè)主要部分:人機(jī)信息交互、信息處理和存儲(chǔ)以及信息顯示,其中“信息處理和存儲(chǔ)”和“信息展示”技術(shù)更新和發(fā)展的速度相當(dāng)快。但人機(jī)交互技術(shù)多年來(lái)并未有重大技術(shù)突
2025-04-06 12:49
【摘要】北京網(wǎng)梯科技發(fā)展有限公司實(shí)時(shí)協(xié)同交互系統(tǒng)介紹書科技引領(lǐng)服務(wù)服務(wù)創(chuàng)造未來(lái)(版權(quán)所有)網(wǎng)梯科技E-Learning北京網(wǎng)梯科技發(fā)展有限公司 2006北京網(wǎng)梯科技發(fā)展有限公司前言 3 5 5 6 7 9
2025-06-21 22:20
【摘要】?多媒體、超媒體、人工智能、網(wǎng)絡(luò)(傳統(tǒng)ID)?交互技術(shù)(交互式的ID(ID3):教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、方法都發(fā)生變化(主題內(nèi)容—意義建構(gòu)))?虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(社會(huì)化、真實(shí)情境。建構(gòu)主義-表征知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)生積極主動(dòng)建構(gòu)知識(shí))?多媒體計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)絡(luò)資源、工具、環(huán)境)?基于建構(gòu)主義的全新ID?自主學(xué)習(xí)策略、協(xié)作學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)
2025-07-18 19:45
【摘要】第一篇:淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能 楊林尾二中 陳文章 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:積極開(kāi)發(fā)和有效利用各種課程資源,合理地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),注重信息技術(shù)與課程資源的整...
2024-11-14 21:33
【摘要】第一篇:在生物有效教學(xué)中多媒體的功能 在生物有效教學(xué)中多媒體的功能 尚飛 計(jì)算機(jī)多媒體在生物輔助教學(xué)中有著相當(dāng)?shù)淖饔?,能幫助教師完成傳統(tǒng)教學(xué)難以達(dá)成或者無(wú)法達(dá)成的教學(xué)目標(biāo),對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)科素養(yǎng)...
2025-09-24 23:17
【摘要】第一篇:基于UML的功能設(shè)計(jì) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 課程名稱:UML2面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)名稱:基于UML的功能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)類型:驗(yàn)證性□綜合性□設(shè)計(jì)性□實(shí)驗(yàn)室名稱:班級(jí):學(xué)號(hào):姓...
2024-11-09 02:52
【摘要】江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱文娟郵編:212200郵箱一、教學(xué)目標(biāo)“轉(zhuǎn)化”的策略分析問(wèn)題,靈活確定解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問(wèn)題?!稗D(zhuǎn)化”策略解決問(wèn)題的過(guò)程,從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系,感受“轉(zhuǎn)化”策略的應(yīng)用價(jià)值。,增強(qiáng)解決問(wèn)題
2025-01-25 23:30
【摘要】第三章多媒體軟件硬件是實(shí)現(xiàn)多媒體應(yīng)用的基礎(chǔ)和支柱,軟件是把硬件有機(jī)的結(jié)合起來(lái),并控制各種硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)處理。多媒體軟件概述與多媒體計(jì)算機(jī)緊密結(jié)合的多媒體軟件可以分成四類:多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體素材創(chuàng)作軟件、多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)軟件、多媒體應(yīng)用軟件。多媒體系統(tǒng)軟件提供硬件層上的基礎(chǔ)服務(wù),擁有一系列的服務(wù)軟件,包括對(duì)多種硬件設(shè)備
2025-01-22 05:46
【摘要】第一篇:電子白板與多媒體的在教學(xué)中的交互應(yīng)用 電子白板與多媒體的在教學(xué)中的交互應(yīng)用 將交互式電子白板技術(shù)引入信息技術(shù)課堂后,多媒體計(jì)算機(jī)和黑板的功能整合為一體,能有效彌補(bǔ)多媒體計(jì)算機(jī)的不足。交互式...
2024-11-14 22:04
【摘要】PowerPoint2023教學(xué)課件講師:馬成功講師:馬成功n本課件是馬成功早期PowerPoint2023版本的教學(xué)課件,限于水平有限加之是過(guò)去的舊版本的課件,并且在上傳時(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的審查,內(nèi)容可能會(huì)有誤的地方,所以望大家抱著批判的態(tài)度閱讀。第四章多媒體在幻燈片中的應(yīng)用n用ppt制作的文件不但支持普通文字、表格、圖形等,而且還支
2025-01-27 03:57
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)第7章多媒體技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)本章導(dǎo)讀學(xué)習(xí)完本章以后,你將能夠:v了解多媒體技術(shù)的基本概念;v了解多媒體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本組成與功能;v了解數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)及數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn);v了解并掌握?qǐng)D像處理的方法。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容介紹多媒體技術(shù)是基于計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)和通信技術(shù)發(fā)展起來(lái)的一門新的學(xué)科,多媒體技術(shù)使計(jì)
2025-01-17 20:50