ze現(xiàn)代物流專業(yè)資源庫-免費閱讀
【正文】 三月 21三月 2101:51:0601:51:06March 21, 20231意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 三月 211:51 上午 三月 2101:51March 21, 20231少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。 2023/3/21 1:51:0601:51:0621 March 20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時 ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點的射 線 向前。 39/36附 錄附錄清華大學(xué)研究生院研究所中國物流聯(lián)盟網(wǎng)中國物流基地聯(lián)盟網(wǎng)中國倉儲物流網(wǎng)中儲物流在線相關(guān)網(wǎng)絡(luò)鏈接示例相關(guān)網(wǎng)絡(luò)鏈接示例40/36靜夜四無 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。9．《加入 WTO對廣州商品流通商業(yè)的影響及對策》，《研究與對策》（提交廣州市政府） 2023年29期。2.《帶薪休假：社會進(jìn)步的表征》，《南方日報新論叢版》， 2023年 9月 10日。 本項目將通過充分調(diào)研，按統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一管理的原則，采取開放式、模塊式的和協(xié)作式的進(jìn)程模式進(jìn)行建設(shè)。 25/36五、開發(fā)能力《電子商務(wù)》遠(yuǎn)程教育課程《市場營銷學(xué)》多媒體課件《國際市場營銷學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件 《國際市場營銷中的案例分析》網(wǎng)絡(luò)課件 （五個一百工程項目）項目組的開發(fā)成果：26/36五、開發(fā)能力 多媒體網(wǎng)絡(luò)課程《全球營銷管理》，以英語為媒體，旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng) WTO與對外開放需要，實行專業(yè)課程的網(wǎng)上英語教學(xué)。 《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫的建設(shè)將有助于在符合廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，實現(xiàn)物流專業(yè)教育的新型模式，有助于提高我省高校物流專業(yè)教學(xué)資源效益。 物流教育思想的現(xiàn)代化趨勢 。216?！ ∫?、項目內(nèi)容5/36圖例說明一、項目內(nèi)容《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫主要學(xué)科內(nèi)容，覆蓋的相關(guān)課程、《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫主要學(xué)科內(nèi)容，覆蓋的相關(guān)課程 《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫倉儲和分銷管理供應(yīng)鏈管理采購管理運輸管理一體化商業(yè)物流物流與信息系統(tǒng)物流設(shè)施與設(shè)備現(xiàn)代物流工程電子商務(wù)運作管理客戶關(guān)系管理第三方物流運籌學(xué)會計學(xué)統(tǒng)計學(xué)采購學(xué)現(xiàn)代投資學(xué)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理 貨幣銀行學(xué)市場營銷學(xué)國際商法國際貿(mào)易學(xué)國際金融財務(wù)管理信息管理系統(tǒng)工程 主要學(xué)科內(nèi)容覆蓋的相關(guān)課程6/36二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫通過對主要學(xué)科內(nèi)容的知識重組，為教學(xué)、科研和企業(yè)提供了一個全新的物流專業(yè)知識的整合平臺。27/36六、隊伍結(jié)構(gòu)六、隊伍結(jié)構(gòu)28/36六、隊伍結(jié)構(gòu)《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫項目組教學(xué)設(shè)計組 技術(shù)開發(fā)組 應(yīng)用評價組專業(yè)教師團(tuán)隊 教育技術(shù)團(tuán)隊 教育技術(shù)團(tuán)隊 制作團(tuán)隊研究生團(tuán)隊本科生團(tuán)隊專業(yè)教師外聘人員質(zhì)量控制組《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫項目組結(jié)構(gòu)? 實施項目管理辦法實施項目管理辦法? 建立項目開發(fā)管理網(wǎng)站建立項目開發(fā)管理網(wǎng)站? 嚴(yán)格控制資源質(zhì)量嚴(yán)格控制資源質(zhì)量? 與時俱進(jìn)，注重資源的維護(hù)和應(yīng)用與時俱進(jìn)，注重資源的維護(hù)和應(yīng)用規(guī)劃 設(shè)計開發(fā) 制作試用 測試評價 維護(hù)29/36六、隊伍結(jié)構(gòu)項目負(fù)責(zé)人：徐印州教授項目負(fù)責(zé)人：徐印州教授? 國務(wù)院特殊津貼專家? 廣東商學(xué)院副校長? 廣東省經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長? 廣東省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長? 廣東省政府發(fā)展研究中心特約研究員? 廣州市政府決策咨詢顧問30/36六、隊伍結(jié)構(gòu)姓名 專業(yè) 技 術(shù)職務(wù) 工作 單 位 研究 專長 在 項 目 組 分工王海忠 副教授（博士） 廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 市 場營銷 資 源策劃與 應(yīng) 用彭雷清 副教授 廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 市場營銷 資 源策劃與 應(yīng) 用吳金椿 副教授 廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 物流管理 資 源策劃與 應(yīng) 用屈 韜 講師 廣 東 商學(xué)院經(jīng)貿(mào) 學(xué)院 國 際貿(mào) 易 資 源策劃與 應(yīng) 用李冬琴 講師（博士）廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 電 子商 務(wù) 資 源策劃與 應(yīng) 用? 專業(yè)教師團(tuán)隊專業(yè)教師團(tuán)隊框架體系，資源描述，規(guī)范編碼和分類，資源審核，評價應(yīng)用等。資源庫
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