a第十二章領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)a1-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3） 要注意批評(píng)的場合 。你汪伯昆是優(yōu)秀的詩人，就到詩歌協(xié)會(huì)去，國防部是搞軍事的地方，不是你吟詩的地方。當(dāng)時(shí)的薊遼總兵是大名鼎鼎的戚繼光。 建國以來三大決策失誤 人口決策失誤 — 無計(jì)劃生育 經(jīng)濟(jì)決策失誤 — 盲目大躍進(jìn) 政治決策失誤 — 文化大革命 傳統(tǒng)決策領(lǐng)導(dǎo)四拍特征 拍腦袋決定 拍胸脯表態(tài) 拍大腿后悔 拍屁股走人 現(xiàn)代決策三項(xiàng)要求 科學(xué)決策 民主決策 依法決策 決策者必備的三種能力 發(fā)現(xiàn)問題的能力 借用專家的能力 選擇方案的能力 （二）合理用人的藝術(shù) 職工是企業(yè)的主體 ， 激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性 ， 充分發(fā)掘他們的潛在能力 ，是增強(qiáng)企業(yè)活力的源泉 。 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是 因人而異 的。 該理論的核心： 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者彌補(bǔ)了員工或工作環(huán)境方面的不足時(shí)，則會(huì)對(duì)下屬的績效和滿意度起積極影響。 ? 當(dāng)情景非常有利或非常不利時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)方式采取任務(wù)導(dǎo)向型合適； ? 在中等情景時(shí)，采用關(guān)系導(dǎo)向型合適。 每對(duì)形容詞間分成8個(gè)等級(jí) ， 除有這對(duì)形容詞所代表的極端情況外 ， 還有一些中間狀態(tài) ， 請(qǐng)你圈出最能代表你要描述的那個(gè)人真實(shí)情況的等級(jí)數(shù) 。 （三）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 權(quán)變理論 認(rèn)為不存在一種“普遍適用”的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)的行為若想有效，就必須隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和環(huán)境的變化而變化。 領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖 管理方格圖理論 在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖的基礎(chǔ)上，美國得克薩斯州立大學(xué)布萊克和莫頓教授于1964年提出了“管理方格理論”。 （ 2）開明集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。 民主型領(lǐng)導(dǎo)： 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動(dòng)下屬討論，共同商 量，集思廣益，然后決策，要 求上下融洽，合作一致地工作。前者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者所具有的品質(zhì)是天生的，是由遺傳決定的；而后者則認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)和特性是在實(shí)踐中形成的，是可以通過教育訓(xùn)練培養(yǎng)的。 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ? （ 1）對(duì)象不同 ? （ 2）管理者與領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮最用的方式不同 ? （ 3）管理者與領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮作用的時(shí)機(jī)不同 ? （ 4）管理者與領(lǐng)導(dǎo)者采用的方法不同 ? （ 5）二者工作的重心不同 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 兩者的差異主要在于其作用的基礎(chǔ)不同。 韋爾奇 第十二章 領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ? 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述 ? 第二節(jié) 西方主要領(lǐng)導(dǎo)理論 ? 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述 ? 一、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 ? 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理 一、領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵 ? 領(lǐng)導(dǎo)：是在一定的社會(huì)組織或群體內(nèi)， 為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)，運(yùn)用其 法 定權(quán)力和自身影響力 影響被領(lǐng)導(dǎo) 者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標(biāo) 的過程。 但是，兩者也有 明顯的差別 。 ? 理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè) ? 社會(huì)人假設(shè) ? 自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè) ? 復(fù)雜人假設(shè) 二、領(lǐng)導(dǎo)理論與方式 ? （一）領(lǐng)導(dǎo)性格理論 ? （二）領(lǐng)導(dǎo)行為方式理論 ? （三）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 （一）領(lǐng)導(dǎo)性格理論 領(lǐng)導(dǎo)性格理論 又稱為 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 ，是研究領(lǐng)導(dǎo)者的心理特質(zhì)與其影響力及領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)系的理論。 吉伯于 1954年指出，天才的領(lǐng)導(dǎo)者具有 七項(xiàng)特性 ：①智力過人；②英俊瀟灑；③能言善辯；④心理健康；⑤外向而敏感；⑥有較強(qiáng)的自信心； ⑦有支配他人的傾向?；谶@種認(rèn)識(shí)，他們提出了“領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論”。第二類是抓組織的行為。 管理方格圖理論 布萊克和莫頓認(rèn)為， 者工作效果最好，是領(lǐng)導(dǎo)者努力的方向，因?yàn)?
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