【正文】 20202020 學(xué)年廣西玉林市扶新中學(xué)八年級(jí)（下）段考物理試卷（三） 一、選擇題（每題 3分，共 36分） 1．如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（ ） A． 用力拉弓，弓彎了 B． 用力蹬，自行車加速前進(jìn) C． 用力墊球，球飛出去 D． 瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出 2．如圖所示為國外生產(chǎn)的一款 “ 體重計(jì) ” ，有趣的是這款 “ 體重計(jì) ” 的刻度盤上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動(dòng)物．當(dāng)一名中學(xué)生用這款 “ 體重計(jì) ” 測體重時(shí)， “ 體重計(jì) ” 的指針會(huì)指向（ ） A．貓 B．羊 C．牛 D．象 3．如圖所示，放 手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力（ ） A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一物體上 D．是否作用在同一直線上 4．如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力 F1和 F2分別拉開， F1=F2=5N，兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（ ） A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 B．甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是 5N，甲的示數(shù)是 5N C．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是 5N，乙的示數(shù)是 10N D．甲和乙受到的合力均為零 ，示數(shù)均為零 5．運(yùn)輸機(jī)參加抗震救災(zāi)，在沿水平向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，間隔相同時(shí)間從飛機(jī)上靜止釋放四個(gè)相同的物資．如圖能正確表示物資著地位置的是（地面水平，空氣阻力不計(jì)）（ ） A． B． C． D． 6．今年 4月 16日，韓國 “ 歲月號(hào) ” 客輪在前往濟(jì)州島途中突然急轉(zhuǎn)，裝載的貨物發(fā)生偏移，導(dǎo)致客輪側(cè)翻．客輪急轉(zhuǎn)時(shí)裝載的貨物發(fā)生偏移，主要原因是（ ） A．貨物的重力變小 B．貨物具有慣性 C．貨物受到的摩擦力消失 D．貨物受到的平衡力 7．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ） A．物體 在阻力相同的情況下，速度大的不容易停下來，所以速度大的物體慣性大 B．推動(dòng)地面上靜止的物體比維持這個(gè)物體做勻速運(yùn)動(dòng)所需的力大，所以靜止的物體慣性大 C．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小 D．物體的慣性與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變、物體所處的位置無關(guān) 8．某同學(xué)在超市乘自動(dòng)扶梯如圖，她觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析正確的是（ ） A．她相對(duì)扶梯上其他乘客是運(yùn)動(dòng)的 B．她受到的重力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力 C．她對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡 力 D．扶梯勻速上升時(shí)她受摩擦力的作用 9．勻速向下列容器內(nèi)注水，容器底受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖，該容器是（ ） A． 量杯 B． 燒杯 C． 錐形瓶 D． 量筒 10．如圖是一種 “ 吸盤式 ” 掛衣鉤．將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃上，可掛衣帽等物品．它主 要部件是一個(gè) “ 橡皮碗 ” ，下面有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（ ） A．被玻璃 “ 吸 ” 住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓 B．皮碗內(nèi)擠出的空氣越少，吸盤貼在玻璃上就越緊 C．皮碗與玻璃之間的摩擦阻止衣物向下的移動(dòng) D．不能緊貼在粗糙的水泥墻壁上，粗糙面與吸盤之間有縫隙、會(huì)漏氣 11．某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ） A． B． C． D． 12．麗水市區(qū)推行公 共自行車免費(fèi)使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（ ） A．增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng) B．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的 作用 C．下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于慣性越來越大 D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力 二、填空題（每空 1分，共 17分） 13． 2020年 5月，足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役．人們將他的弧線球稱為 “ 貝氏弧度 ” ，這主要是由于踢球時(shí)所用力的 和 （選填 “ 大小 ” 、 “ 方向 ” 或“ 作用點(diǎn) ” ）不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果．球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有 ，球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，是因?yàn)榍蚴艿? 的作用． 14．如圖所示，配備噴氣背包的 “ 火箭人 ” 在新西蘭上空大約 ．噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是 的．若不考慮空氣阻力的作用，要使 “ 火箭人 ” 保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是 ． 15．鏈球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠(yuǎn)者為勝，假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)鏈球受到 （填 “ 平衡力 ” 或 “ 非平衡力 ” ）作用，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鏈球的拉力和鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員的拉力大小 （填 “ 相等 ” 或 “ 不等 ” ），鏈球脫手后不再受到 力的作用，則鏈球?qū)⒆? 運(yùn)動(dòng)． 16．如圖為一種登冰山用的冰爪，它可以套在登山者的鞋上，由于冰雪很滑，穿上冰爪可以 （選填 “ 增大 ” 或 “ 減小 ” ）摩擦力，冰爪底面做的非常鋒利可以通過 的方式 （選填 “ 增大 ” 或 “ 減小 ” ）壓強(qiáng)，使冰爪很容易的插入冰雪中． 17．我國首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的載人深潛器 “ 蛟龍?zhí)?” 在 2020年 6月 27日進(jìn)行了 7000m級(jí)海試，最大下潛深度達(dá) 7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為 Pa，此時(shí) “ 蛟龍?zhí)?” 每 N．（海水的密度取 10 3kg/m3， g取 10N/kg） 18．如圖所示的裝置，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng) 大氣壓：抽氣時(shí)內(nèi)的氣球在膨脹，說明氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng) 玻璃瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)，從而推測此時(shí)瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 大氣壓（選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 、 “ 小于 ” ）． 三、作圖題（每題 4分，共 8分） 19．如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出貨物所受摩擦力的示意圖． 20．如圖所示，木塊 A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí)， 木塊隨即在小車的平板上滑行．請(qǐng)?jiān)趫D中用帶箭頭的線段標(biāo)出木塊滑行的方向，并畫出木塊滑行過程中的受力示意圖． 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每題 10 分，共 20 分） 21．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，實(shí)驗(yàn)如圖． （ 1）實(shí)驗(yàn)過程中，若用二力平衡的方法測量滑動(dòng)摩擦力．應(yīng)使物體水平向右做 運(yùn)動(dòng)．當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 ，物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 N，方向水平向 （選填向 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）． （ 2）控制其他物理量不變，不改變物體對(duì)接觸面的壓力．將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在 表格中，通過描點(diǎn)作 圖可以得到物體受到滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比，其變化規(guī)律可以表示成 Ff=kFv，則 k= ．通過分析 k的含義可知，接觸地面越粗糙． k值 ．（選填“ 越大 ” 或 “ 越小 ” ） 壓力 Fv/N 2 4 6 8 滑動(dòng)摩擦 Ff/N 22．大家知道，接觸的兩個(gè)物體相互擠壓，就會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)．小麗和小梅想：把一些水倒進(jìn)容器里，由于水具有流動(dòng)性，在重力作用下水的不同部分之間也會(huì)相互擠壓，那么，液體內(nèi)部是否也會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？針對(duì)這一問題，她們分 別提出了自己的猜想． 小麗的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)． 小梅的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向各個(gè)方向的壓強(qiáng)． （ 1）小麗為了驗(yàn)證自己的猜想，利用一個(gè)兩