團(tuán)隊(duì)建設(shè)-創(chuàng)建精英團(tuán)隊(duì)ppt97頁-免費(fèi)閱讀
【正文】 :39:5817:39:58February 1, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 5時(shí) 39分 :39February 1, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 下午 5時(shí) 39分 58秒 下午 5時(shí) 39分 17:39: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 17:39:5817:39:5817:392/1/2023 5:39:58 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展 團(tuán)隊(duì)生命周期的六個(gè)階段 ? 開始階段 團(tuán)隊(duì)開張 —— 幫助大家相互認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)你真好 —— 團(tuán)隊(duì)的“認(rèn)識(shí)你”活動(dòng)能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員建立信賴感 ? 摸索階段 標(biāo)準(zhǔn) —— 摸索階段的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng) 該幫助團(tuán)隊(duì)制定工作標(biāo)準(zhǔn) 穩(wěn)定階段 ? 團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有明確的行事標(biāo)準(zhǔn) ? 團(tuán)隊(duì)成員對(duì)未來的目標(biāo)以及如何達(dá)成目標(biāo)，也有比較清楚的認(rèn)識(shí) ? 掙扎階段 —— 集中團(tuán)隊(duì)的注意力 —— 固定獎(jiǎng)賞或回饋團(tuán)隊(duì)成員 —— 探察團(tuán)隊(duì)成員熱情是否開始削減 —— 安排時(shí)間從事非工作性的享樂或放松活動(dòng) —— 鼓勵(lì)大家擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任 ? 成功階段 —— 需要所有的人都發(fā)揮出自己的潛力 —— 團(tuán)隊(duì)光是勝任工作還不夠，重要的是要能超越掙扎階段與克服困難 ? 終止階段 —— 承認(rèn)并處理團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于結(jié)束團(tuán)隊(duì)的感受 —— 慶?；?yàn)閳F(tuán)隊(duì)正式劃下句號(hào) 如何檢查團(tuán)隊(duì)進(jìn)展 團(tuán)隊(duì)檢查 ?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該問團(tuán)隊(duì)成員：“我該怎么幫你們表現(xiàn)得更好？” ?團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該問團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者：“我們?cè)撊绾螀f(xié)助你更有效率？” ?整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須自問：“我們?cè)撊绾喂餐@得最佳成果？” 團(tuán)隊(duì)檢查的 FORCE5元素 ? 有趣（ Fun） ? 公開（ Open） ? 定期（ Regular） ? 富有挑戰(zhàn)性（ Challenging） ? 充滿活力（ Energising） ACE團(tuán)隊(duì) —— 王牌團(tuán)隊(duì)的三大階段 聯(lián)合階段 ?—— 聯(lián)合階段團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)邁向成功的第一站 ?—— 一個(gè)聯(lián)合度高的團(tuán)隊(duì)，就是一個(gè)敏銳的組織 ?—— 在聯(lián)合階段的團(tuán)隊(duì)中，一定會(huì)有支持性的人際關(guān)系，也就是眾人以各種方式助人一臂之力 創(chuàng)造階段 ? —— 容許性的鼓勵(lì)：以正面開放的心胸包容接納新意 ? —— 創(chuàng)造性的活力：不在乎破壞現(xiàn)狀，勇于探討如何才能好上加好 ? —— 人盡其才：具有高度創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)，懂得如何人盡其才 探索階段 ?—— 探索階段的團(tuán)隊(duì)會(huì)展現(xiàn)冒險(xiǎn)精神、成長(zhǎng)與發(fā)現(xiàn)，以及全心全意的贊許 ?—— 你會(huì)看到團(tuán)隊(duì)成員不斷鞭策自己超越自身極限，并自問“如何才能好上加好” ?—— 能帶動(dòng)源源不絕的活力 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員潛力的方法 ? 共同分享遠(yuǎn)景與價(jià)值 ? 評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員 ? 適時(shí)反饋或贊許 ? 盡量不要批評(píng) ? 強(qiáng)化創(chuàng)造力 ? 拓展團(tuán)隊(duì)成員的能力 ? 管理控制團(tuán)隊(duì)成員的熱情 如何賦予團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人肯定的價(jià)值 ?交給團(tuán)隊(duì)具有意義的任務(wù) ?在團(tuán)隊(duì)成員最辛苦的時(shí)侯給予贊賞 ?鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員表達(dá)他們的想法 ?要能接受每一個(gè)成員的看法 ?探查個(gè)人的反應(yīng) ?有困難時(shí)要給予關(guān)懷，伸出援手 ?公開贊美 強(qiáng)化創(chuàng)造力 ? 鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮創(chuàng)意 ? 趣味十足地發(fā)掘才華 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員作出特殊貢獻(xiàn) —— 向團(tuán)隊(duì)成員分析 ?情況 ?付出努力的重要性 ?這種額外的付出要持續(xù)多久 ?成功背后的意義 ?失敗所將付出的代價(jià) ?你需要團(tuán)隊(duì)成員的鼎力相助 改變行為的三大定律 ?與其改變個(gè)人，不如改變態(tài)度； ?與其改變態(tài)度，不如改變行為； ?與其改變行為，不如改變情境。 啟發(fā)行為改變 ? 暴政再見 ? 協(xié)助 ? 指導(dǎo) ? 咨詢 ? 訓(xùn)練 如何成為一個(gè)適應(yīng)力佳的領(lǐng)導(dǎo)者 ?
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