【正文】 青春是人生的一只舟：拼搏是漿，奮斗是帆，永不懈怠是青春的主航線。 (6 分 ) 為認定貧困生資格，貧困學生需當眾演講接受投票，得票高的才有 資格得到助學金。 (8 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 六盤山喚醒了作者曾經沉睡的、承載了作者的一份青春和歷史的可貴的印象；② 六盤山讓作者回顧了二十年的經歷，給作者以生命的啟示； ③ 六盤山的沉毅帶作者穿越塵世的浮華，給予作者的心靈以踏實的寧靜； ④ 六盤山是性格堅忍的岷山農民與哲合忍耶回民的物化，是作者心中印象的本源，向作者昭示了一種堅忍、質樸、剛強的民族精神。 解析： 選 AE B項， “ 但從全文看，與六盤山沒有關系，所以這一段是可有可無的 ”錯，這一段是過渡段，起承上啟下的作用，為后面寫六盤山以及議論和抒情作了鋪墊。我沒有多少驚喜或可數(shù)的收獲，但我的心中是一片踏實的寧靜。它在我成年的心里喚醒的那個印象已經再也不會沉睡了。 眼前的景象，還有那急促的喘息和背上的汗水，雙腿的沉重，都強烈地向我的肉體和心靈喚起著那個印象。我們的心在六盤。 (9)嶺上晴云披絮帽， 樹頭初日掛銅鉦 。 (1)不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹 。 D．作者認為山水名勝能使人的情、志、學等方面上一個臺階，此外，應該還有高于 “ 山水之助 ” 的東西，那就是孔學儒道。 ② 顏回，字子淵；原憲，字子思。越三年，以例自免歸，會予于京師。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所 窮． ，肝膽為之掉栗。 (10 分 ) (1)君子能修其道，綱而紀之，統(tǒng)而理之，而不能為容。隨從一一餓倒，生命危在旦夕，就連被孔子稱為最勇敢的子路這時也沉不住氣了。 ④ 稼：種莊稼。雖然，夫子推而行之，不容何?。?？不容然后見君子！夫道之不修也，是吾丑也?？鬃釉唬?“ 賜，《詩》云： ‘ 匪兕匪虎，率彼曠野。 ” 子貢色作。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子。比如： (1)“ 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。每處 1分，只標出序號，而修改不正確不給分 ) 21．按順序排列下面的語句，組成語意連貫的一段話。 有 “ 生當作人杰，死亦為鬼雄 ” 的豪邁悲壯，有 “ 儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰 ” 的斷腸凄婉 ，_________________________， ____________________________________________。 (3分 ) 譯文： ______________________________________________________________________ (3)夷陵之僻，陸走荊門、襄陽至京師，二十有八驛。百姓居住的地方，灶屋、倉房、廁所、水井混雜在一處，一個房間里上層住人，下面養(yǎng)豬。 15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A．地僻 而． 貧 噲拜謝，起，立 而． 飲之 B．居之 以． 休其心 相如請得 以． 頸血濺大王矣 C．今 乃． 賴朱公而得善地 今其智 乃． 反不能及 D．且哀 其． 以罪而來 當 其． 欣于所遇，暫得于己 解析： 選 C C 項 “ 乃 ” ，均為副詞，竟然、卻。 )魚：干魚。今 乃． 賴朱公而得善地，以 偷． 宴安，頑然使忘其有罪之憂，是皆異其所以來之意。其覆皆用茅竹，故歲?；馂摹?(10 分 ) (1)此若家之寶也，奈何慮之過歟！ (5 分 ) 譯文： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)性頗嗜誘進后生，推拔于寒素中，唯恐不及。 D．作者痛惜歐陽行周英年早逝，未能充分施展才干，又嘆其身后蕭條寥落，將敬仰、追念故人的深情寓于敘事、議論之中，頗能感人。 10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A.????? 隨人 而． 問章句使天下之人，不敢言 而． 敢怒 B.????? 鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見 者．無如寡人之用心 者． C.????? 君 于． 貽孫言舊故之分于． 其身也，則恥師焉 D.????? 亦 以． 卒后嗣之愿云而彭祖乃今 以． 久特聞 解析： 選 C 每項后一句分別選自高中課文《阿房宮賦》《寡人之于國也》《師說》《逍遙游》。予諾其命矣，而詞竟未就。 尋而陸相贄知貢舉，搜羅天下文章，得士之盛，前無倫比，故君名在榜中。未知為吉兇邪？ ” 鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見 者． ，皆賀之曰： “ 此若家之寶也，奈何慮之過歟！ ” 自此遂日日知書，伏圣人之教，慕愷悌之化，達君臣父子之節(jié)，忠孝之際，唯恐不及。(定語后置句 ) 二、閱讀鑒賞 (45 分 ) (一 )(浙江高考，有改動 )閱讀下面的文言文，完成 9～ 13 題 。 解析： 選 A A 項，朝代為北宋。 6．下列句子中，與其他三句的句式不同的一項是 ( ) A．趙嘗五戰(zhàn)于秦 B．而智勇多困于所溺 C．何為而在吾側也 D． 梁，吾仇也 解析： 選 D D 項為判斷句，其他三項為倒裝句。 2．下列各句中加點字的解釋，有誤的一項是 ( ) A．六國互喪， 率． 賂秦耶 率：全部，一概 B． 原． 莊宗之所以得天下 原：推其根本 C．不 ?。?所怙 省：反省 D．而臨事忽焉 喪． 之 喪：亡失 解析： 選 C C 項，?。褐?。今義：用作表示因果關系的連詞。 D．張岱，字宗子，號陶庵，山陰人，自稱蜀人。 (3分 )( ) 譯文： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)有這樣的有利形勢，卻被秦國積久而成的威勢脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。逮風月清暉，或暮而尚留， 窅 ① 不能釋，不自知所由，蓋其性所 多． 也。每有一作，屢加賞進。故其屬文之內名為予伯舅所著者，有《南陽孝子傳》，有《韓城縣尉廳壁記》，有《與鄭居方書》，皆可 征． 于集。 ② 汩沒：淪落。 ， 不． 正確的一項是 ( ) A．本文敘述歐陽行周的成長歷程，評定其文章特點，最后交代為文集作序的緣由，有借作序為其立傳之意，讀此可知歐陽行周為人為文之一斑。本題明顯的語言標志是兩個句末語氣詞 “ 矣 ” 和一個句首發(fā)語詞 “ 且 ” ，可先行斷開。地僻 而． 貧，故夷陵為下縣，而峽為小州。某有罪來是邦，朱公與某有舊，且哀 其． 以罪而來，為至縣舍，擇其廳事之東以作斯堂，度為疏潔高明而日，居之 以． 休其心。作至喜堂記藏其壁。 )：磚。兩句都與風俗無關。 18．把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (5 分 ) 時光如水，生命如歌。 ⑤ 在這次發(fā)現(xiàn)的《海國記》的部分文字中 ，確認以黑水溝為中國 (清廷 )與琉球國的分界線， ⑥ 釣魚臺 (島 )明顯在中國的領域內而不屬于琉球 ， ⑦ 成為我國擁有釣魚島主權的又一鐵證 。 ⑤ 故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》，都使人覺得幽靜之至，卻又深藏著生機，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。 [寫作提示 ] 一般說來，故事性的作文材料，情節(jié)大多比較簡單，內容比較集中，審題時應從材料整體出發(fā)，領會材料主旨，并據(jù)之立意。 (B卷 能力素養(yǎng)提升 ) (時間： 150 分鐘，滿分： 150 分 ) 一、文言文閱讀及名句默寫 (48 分 ) (一 )閱