【摘要】14*滕王閣序滕王閣詩[唐]王勃滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子①今何在?檻外長江空自流。注①閣中帝子:指滕王李元嬰。[賞析]第一句開門見山,用質(zhì)樸蒼老的筆法,點出了滕王閣的形勢。
2024-11-17 03:36
【摘要】第7課春末閑談第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.字音(1)給加點的字注音①銜.()②蜾蠃..()③螟.蛉()④窠.()⑤瞥.()⑥解剖.()⑦螫.()⑧麻痹.()⑨棘
2024-11-28 23:00
【摘要】《師說》同步練習(xí)1一、從下列各題的加黑詞中,分別找出兩個意義相同的詞。道有先后,術(shù)業(yè)有專攻答:〔〕與〔〕,何可勝道也哉道步走中迷霧冰滑傳也久矣答:〔〕與〔〕,所以傳道受業(yè)解惑也
2024-11-28 19:52
【摘要】12阿房宮賦過驪山作杜牧始皇東游出周鼎,劉項縱觀皆引頸。削平天下實辛勤,卻為道傍窮百姓。黔首不愚爾益愚,千里函關(guān)囚獨夫。牧童火入九泉底,燒作灰時猶未枯。[賞析]作者用通俗的語言對秦始皇進行了辛辣的諷刺,既肯定他削平六國、統(tǒng)一天下的艱辛,又批評他不知體恤百姓,一味殘暴
【摘要】第2課時測試與反饋(分值:60分)一、基礎(chǔ)知識(21分,選擇題每小題3分)1.下列詞語中的字音、字形有兩個錯誤的一組是()A.蛩.吟(qiónɡ)麇.集(qún)巨擘.(bò)離亭宴煞.(shā)B.漢闕.(qu
2024-11-28 02:12
【摘要】第6課元曲五首第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.字音(1)給加點字注音①人皆嫌.命窘.()②才沾黏.便滾()③清廉貶入睡餛飩..()④水粼.粼()⑤臉醺.醺()⑥往事堪嗟.()⑦蛩.吟罷()⑧密
2024-11-28 01:24
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能作者、背誦、古詩常識過程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價值觀各詩表達作者的情感,提高賞析詩歌的能力【教學(xué)重難點】1、背誦2、賞析詩歌【導(dǎo)學(xué)過程】第一課時課時目標(biāo)學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。:古體詩和近體詩:寓情于景,為抒情鋪墊
2024-11-28 07:44
【摘要】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食?!保K軾《赤壁賦》安慶師范學(xué)院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
2024-11-17 23:23
【摘要】李商隱詩兩首夕陽無限好只是近黃昏——李商隱李商隱錦瑟錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然。
2024-11-16 22:34
【摘要】屈原君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚蛾眉觀四荒?教學(xué)目標(biāo)1、了解《離騷》是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放,是“楚辭”體的代表作品。2、通過學(xué)習(xí)《離騷》,了解文學(xué)作品中常用的“移情法”。如屈原借詩中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。3、學(xué)會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍
2025-06-26 22:59
【摘要】落日穆東華?朱啟平(1915-1993),浙江嘉興人,在著名的《大公報》社做記者。1945年日本無條件投降,朱啟平被派往日本橫須架港現(xiàn)場采訪,9月2日,他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國軍艦“密蘇里”號上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場報道《落日》在《大公報》發(fā)表后轟動一時,后被列為大學(xué)新聯(lián)系典范教材。
2024-11-17 17:08
【摘要】第5課外國詩二首(二)第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.字音(1)給加點的字注音①桅.桿()②祈.求()③笨拙.()④步履.()⑤跛.腳()⑥噓.聲()(2)給多音字注音①?????軋.賬?
【摘要】第4課外國詩二首(一)第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.給加點的字注音①香橙.()②和煦.()③寬敞.()④敝.人()2.辨形組詞①?????喧??暄??②?????惚??淴??唿
2024-11-28 02:49
【摘要】《談中國詩》教案●教學(xué)目標(biāo),了解大概。本文寫得典范古雅,但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機巧、言語妙喻都需要深入口味,反復(fù)吟誦。,學(xué)習(xí)文法。理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。此文結(jié)構(gòu)最大的特點在于開篇立論,明確論述的原則,然后逐層展開,分別論述,而在論述中又不失良機,隨時比較,廣引博征,使文章跌宕生姿,別具風(fēng)采。,雕琢精義。理解本文的另一要點
2024-11-19 04:52