教科版思品八上順境與逆境的雙重變奏同步測試-免費閱讀
【正文】 ：他沒有被 貧寒壓倒，他一邊勤工儉學，一邊堅持上學。 6. （ 1）在順境中如果不自我約束，會給我們讓你的成長帶來負面影響?！鄙鲜龈柙~貼切地比喻了我們的成長過程總是 （ ） A．幻想與現(xiàn)實的雙重變奏 B．是與 非相伴相隨 C．順境與逆境的雙重變奏 D．成功和贊譽相伴相隨 3．古人云“蚌病成珠”、“艱難困苦、玉汝于成”意指 （ ） A．身處逆境中的人都能成功 B．逆境是阻礙我們成功的重要因素 C． 身處逆境 時，要學會自我疏導 D．逆境給人磨難，卻也催人奮進 “順境的好處雖為人所期待 ，但逆境的好處卻更會讓人嘆服。他 常常請同學、朋友吃飯，出入游戲廳，利用電子游戲進行賭錢，穿著上追求名牌?? 請運用課本所學知識，回答： ⑴ 該同學有著比較優(yōu)越的家境，而他卻不珍惜。父母、親友對他呵護備至。最終他并沒有 在逆境中消沉。請列舉現(xiàn)實生活中成功或失敗的事例（至少兩例），并說明他們是如何對待順境的 ] 第十課第一框 成亦順境敗亦順境 5. 答案；順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件，在順境中我們感受到安全和愉快，我們安心學習、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力，我們做起事來得心應手、如魚得水。 身處順境，我們在感到幸運的同時，更應珍惜美好時光，抓住機遇戰(zhàn)勝自己
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