【正文】 是啊，用更合適的方式與策略處理事情，說起來容易，做起來卻難?。∵@需要當事者既要高屋建瓴預見事情的發(fā)展趨勢與帶來的影響，又要避免處理事情走極端，要有一種理性精神去做事，方能獲得更佳效果。 用更合適的方式與策略處理事情，才能取得更好效果。 這說明老夫婦很有智慧，處理此事采取了很柔和的方式，比硬性攆走孩子的辦法確實高明?！叭酥?，性本善”，那是初心；“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，那也是初心。 是追尋月亮那精神的高貴，還是為六便士的利益所誘惑？這部取材于畫家高更的作品，正因其優(yōu)秀，就是守住了那份理想堅定的初心。結果呢？你被老夫婦的方略轉移了方向。（共 6分，每點 2分，答出 3點即可。（ 1分）（共 2分，每點 1分，意思對即可） 21．（ 1） 用 維也納珍惜尊重自己的文化傳統(tǒng)，保護古建筑、有軌電車等做法與我們不 遺余力地破壞古建筑、消滅有軌電車等行為 進行對比 ，（ 1分） 指出我們的這些做法是錯誤的 。（ 4 分。六年，因為疾病卸去吏部 官職。恰巧慕容延釗去世，再次掌管襄州。一天晉少帝與群臣游宴，見邊光范位在翰林學士之下，立即拜其為尚書禮部侍郎，知制誥充翰林學士，仍直樞密院。 少帝即位，拜右諫議大夫，權知開封府事，遷給事中。晉天福初年，守喪期滿除服，授予檢校戶部員外郎、北京留守判官兼侍御史。） 7． D（“魯 迅對于我們現(xiàn)在的時代雖然已經(jīng)沒有了現(xiàn)實意義”沒有根據(jù)。 要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 (2分 ) (2)我若有閑暇便去乘坐有軌電車，而且總是登上電車的上層前端，取“古老”的角度看現(xiàn)代文明的叢林瘋狂地聳起。后來就如同反對一切舊物那樣，一如既往而又義無反顧地把那路軌刨了，據(jù)說，城市因此就變得現(xiàn)代化了，也因此就趕上了發(fā)達社會了。香港作為國際金融、貿易的中心之一，它的交通實現(xiàn)了全面的立體的現(xiàn)代化，但是，就在陸?？诊L卷電閃的奔馳中，居然保存了有 軌電車這個慢吞吞的“老者”。 ③ 我們在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆積，可是，這個古老的民族卻往往在自己的擁有面前舉止失措 。 (2)畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是 _______和 _______。 17．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“互聯(lián)網(wǎng) +”下定義。泰伯》中論述“士”要抱負遠大、剛強勇毅、責任重大的兩句是“ _________，_________”。 (8分 ) 春日游北園寄韓侍郎 周 樸 灼灼春園晚色分，露珠千點映寒云。 丁 ． 內艱 丁：遭逢，碰到 B．所 委 ． 者惟都督、刺史 委：委屈 C．時論 多 ． 其自知 多：贊揚 D．嘗 舉 ． 本鎮(zhèn)判官李楫為殿中侍御史 舉：舉薦 10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 A．時 與 ． 契丹失歡／沛公軍霸上，未得 與 ． 項羽相見 B．少帝 以 ． 光范藩邸舊僚，待遇尤厚／則請立太子為王， 以 ． 絕秦望 C．將及秋試， 乃 ． 言于執(zhí)政曰／若事之不濟，此 乃 ． 天也 D．多私取民課， 所 ． 發(fā)不充數(shù)／師者， 所 ． 以傳道受業(yè)解惑也 11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A．若他曹公事／光范不敢辭／若處文衡／校鬩名賢／品藻優(yōu)劣非下走所能 B．若他曹公事／光范不敢辭／若處文衡校／閱名賢品藻／優(yōu)劣非下走所能 C．若他曹／ 公事光范不敢辭／若處文衡校／閱名賢／品藻優(yōu)劣／非下走所能 D．若他曹／公事光范不敢辭／若處文衡／校閱名賢品藻／優(yōu)劣非下走所能 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 A．邊光范任太府少卿時，向皇帝上書指出，當朝在選拔任用官員上存在弊端，希望選 擇好的官員為政。六年，以疾解銓曹任。會延釗卒，復知襄州。因游宴，見光范位翰林學士下，即日拜尚書禮部侍郎、知制誥，充翰林學士，仍直樞密院。俄為冊秦王李從嚴副 使。晉天福初，服闋，授檢校戶部員外郎、北京留守判官兼侍御史。 C．在改造國民性上，魯迅拒絕理想主義，堅持從低處入手，從國民劣根性的“病灶”施藥。 B．魯迅的文學事業(yè)與思想生涯，受到當時他所處的時代與社會的影響，并非一種純粹 自由主動的選擇。用魯迅年輕時候的話說，就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局面。 從中國與世界交互對觀的雙焦點視域中，展開自己的文學事業(yè)與思想生涯，這對魯迅來說，并非一種純粹自由主動的選擇。 B．過去中國的城鎮(zhèn)化可以總結為“要地不要人”：要土地建設指標，但不要農民工到城里落戶。于是，滿眼皆是 暢快 ． ． ，一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈。 3．第Ⅱ卷必須用 0． 5毫米黑色簽字筆作 答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。 淄博市 2020— 2020 學年度高三模擬考試試題 語 文 本試卷分第 I卷和第Ⅱ卷兩部分，共 8頁。不按以上要求作答的答案無效。 _____， _____。 C．菲律賓 雖然與中國在領土問題上有爭端，但菲律賓也一直試圖將該問題與其他領域 的合作分開處理，加強與中國的經(jīng)濟關系。不純粹的自由主動，實質上也就是不自由的被動。 帶著這個問題，魯迅把自己創(chuàng)作中最重要的部分 —— 小說和雜文，都全力集中到了揭弊端、求療治的方向上。 C．魯迅所選擇翻譯的作品，雖然談不上高大上和優(yōu)秀，但目的都是“從別國里竊得火 來，本意卻在煮自己的肉”。 D．魯迅時代過去了，但那個時代的國民劣根性今天依然存在，為此我們要呼喚魯迅， 不要漠視魯迅的存在。二年，拜太府少卿。 晉少帝即位，拜右諫議大夫，權知開封府事，遷給事中。 周廣順初，出知陳州，遷秘書監(jiān)，俄召拜御史中丞，賜襲衣、銀器、繒彩、鞍勒馬，復為禮部侍郎。大軍數(shù)萬由陜路討蜀，出漢上，光范復當供億，人不知勞。卒，年七十三。 B．邊光范擔任給事中一職時，遇到蝗災，受命到毫州征糧，因為處事公平，得到百姓的贊揚。 多情舞蝶穿花去，解語流鶯隔水聞。 (2)《勸學》中強調君子“廣泛學習和反思省察”重要作用的兩句是“ _________， _________”。 (4 分 ) 關于互聯(lián)網(wǎng)與“互聯(lián)網(wǎng) +”之間的關系，一般是這樣認為的，互聯(lián)網(wǎng)在“互聯(lián)網(wǎng) +”這種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)中作為基礎設施起著實現(xiàn)工具的作用，“互聯(lián)網(wǎng) +”這種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)又通過互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟社會各領域的深度融合來提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。 六、 (18分 ) 閱讀下面的文字，完成 19～ 22題。一方面，我們不遺余力地拆毀、搗碎包括古都北京這樣經(jīng)營了幾個世紀的龐大城墻，從外城到內城，從巍峨的城門到金碧輝煌的牌樓，無一例外地拆個精光；另一方面，