服裝企業(yè)部屬培育效率實務(wù)操作-免費閱讀
【正文】 于是，整個營業(yè)部門情緒為之一振 .他說：如果「說」了后部屬馬上會懂，那是主管的幸運，假使「教」了之后才會，是一般的部屬。所以連我在內(nèi)，站在指導(dǎo)地位的各課、股的主管，應(yīng)每天將公司的實際情形報告給這些年輕的員工們。各部門協(xié)助支持并負責公司管理人員培訓(xùn)的監(jiān)督檢查；人力資源部負責對二級機構(gòu)內(nèi)管理人員培訓(xùn)的協(xié)助支持和監(jiān)督檢查 10 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 提供條件允許范圍內(nèi)的支持和協(xié)助 協(xié)助一級機構(gòu)組織實施 人力資源部組織實施，有關(guān)部門監(jiān)督檢查 11 電腦知識計財知識普及培訓(xùn) 反映員工的培訓(xùn)要求，報本部門 提出要求并協(xié)助實施 人力資源部負責組織實施 12 技能操作競賽 協(xié)助組織實施 組織實施本部門的操作競賽，協(xié)助組織實施公司主辦的操作競賽 公司工會、團委和各技術(shù)管理部門合作組織事實負責檢查、監(jiān)督和獎勵 只培訓(xùn)沒實際操作不久就會舊態(tài)復(fù)萌 培訓(xùn)完畢之后主管要帶頭試著作看看 影響下屬一起作 一起 討論 如何開始與動手 姓名 部門 職位 尊敬的經(jīng)理： 通過為期 天的 培訓(xùn) ， 我學到了以下東西： 在今后的一個月內(nèi) （ 自 年 月 日至 年 月 日 ） ， 我將做以下事情以鞏固并應(yīng)用我的所學 ， 期待您的指導(dǎo)與督促： 本人簽字： 姓名 部門 職位 尊敬的經(jīng)理： 通過為期 天的 培訓(xùn) ， 我學到了以下東西： 在今后的一個月內(nèi) （ 自 年 月 日至 年 月 日 ） ， 我將做以下事情以鞏固并應(yīng)用我的所學 ， 期待您的指導(dǎo)與督促： 本人簽字： 學習運用確認表 貳 .培育效率實務(wù)操作 (一 ).培育員工的基本方法 一 .發(fā)掘部屬的成長可能性并引發(fā)動機 ▲ 透過個人資料與工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)部屬 的優(yōu)點及才能 ▲ 賦予挑戰(zhàn)性的課題及工作，讓部屬展 現(xiàn)潛能 ▲ 透過直接的指導(dǎo)與接觸對談的機會， 挖掘部屬個性與才能 ▲ 喚起部屬自我成長的自覺意識 案例 小王是通用公司 的培訓(xùn)人員 李經(jīng)理是公司 培訓(xùn)經(jīng)理 找出小王的培訓(xùn)需求 小王技能需求表 （ H－高， M－中， L－低） 技能需求 演講 H 寫作 M 預(yù)算 H 主動 M 管理會議 H 談判 L 時間管理 M 授權(quán) H 文檔處理 L 知識需求 培訓(xùn)政策 H 預(yù)算流程 H 人事管理 H 管理知識 L 會議流程 H 李經(jīng)理讓小王列出他認為工作所需的知識和技能 小王技能需求表 技能需求 平日表現(xiàn) 演講 H 3 預(yù)算 H 1 管理會議 H 1 授權(quán) H 2 知識需求 平日表現(xiàn) 培訓(xùn)政策 H 3 預(yù)算流程 H 1 人事管理 H 1 會議流程 H 4 列出優(yōu)先后，進行評估（ 1－差， 5－好） 最需要改進提高的地方 最需要改進提高的地方 二 .協(xié)助部屬增進工作能力 ▲ 派給需要自我啟發(fā)的工作 ▲ 管理者應(yīng)以身作則（示范） ▲ 透過日常接觸實施個別指導(dǎo)，就 生涯規(guī)劃與啟發(fā)計劃 ，與部屬對談 ▲ 讓部屬參與工作場所 會議、小組活動，并 授與主持（領(lǐng)導(dǎo)）的 任務(wù) 三 .提供機會讓部屬發(fā)揮自己的能力 ▲ 賦予讓部屬能有效運用其優(yōu)點的特別課題，或 讓他領(lǐng)導(dǎo)小專案 ▲ 積極進行職務(wù)輪調(diào)及組織改革 ▲ 盡可能授與其自發(fā)裁量許可權(quán)，強化其責任 ▲ 考量工作分派方法，使部屬 發(fā)揮獨立及創(chuàng)造性 四 .讓部屬嘗到完成工作的喜悅感 （啟發(fā)邁向新成長的動機） ▲ 適切評估成果、激勵和期許 指導(dǎo)新工作的技巧 ▲ 指導(dǎo)與學習雙方皆充分準備 ▲ 妥善安排學習環(huán)境 ▲ 編制完整的訓(xùn)練教材 ▲ 事先洞悉學習者對類似工作之經(jīng)驗 ▲ 強調(diào)此項工作在組織中之功能地位 ▲ 一次不要指導(dǎo)太多項工作 ▲ 詳細描述工作內(nèi)容與程序 ▲ 盡可能將指令細分 ▲ 使用學習者所能理解的語詞 ▲ 鼓勵發(fā)問及反應(yīng) ▲ 以簡易步驟提示范 ▲ 預(yù)警可能會出現(xiàn)的錯誤 ▲ 讓他自己動手練習 ▲ 仔細觀察其練習情形 ▲ 大量的回饋、激勵 ▲ 盡可能不施予懲罰 ▲ 約定檢查進度的時間 ▲ 表明隨時支援相助之態(tài)度 (二 ).從日常接觸中培育部屬的重點 ▲ 糾正錯誤（對于惡劣態(tài)度或危害管理的行動 必須訓(xùn)斥） ▲ 鼓勵隨時提問 ▲ 在工作指示或檢討時 ，應(yīng)做補充說明，或
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