【摘要】04飲酒一、默寫二、練
2024-11-15 17:18
【摘要】?課型:七年級歷史科新授課?內(nèi)容:《第11課伐無道,誅暴秦》?性質(zhì):校性公開課?主講教師:莫遂華第11課“伐無道,誅暴秦”?
2024-09-28 10:03
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭1.在年,遷都洛邑,開始。分為和兩個(gè)時(shí)期。1.公元前770周平王東周春秋戰(zhàn)國2.孔子對管仲的評價(jià):“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賠。”這里“桓公”是指。他成為春秋時(shí)期第一位
2024-12-05 01:38
【摘要】第18課三國鼎立同步測試一、選擇題1、官渡之戰(zhàn)前,盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是()A曹操B劉備C袁紹D孫權(quán)2、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢力最強(qiáng)的有(
2024-12-05 05:55
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題(請將正確答案填入題后的括號(hào)中)1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是(),半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()
2024-11-15 17:15
【摘要】線段、射線、直線1、如圖,已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、,則圖中共有線段()A.7條B.8條C.9條D.10條、2、下列說法中不正確的個(gè)數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線.(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線.(3)線段PQ
2024-11-15 17:11
【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練題一精心填一填(每小題2分)1.-(-32)和()互為相反數(shù),35和()互為倒數(shù)。2.-m的相反數(shù)是()-m+1的相反數(shù)是()m+1的相反數(shù)是()3.()的相反數(shù)是負(fù)數(shù),()的相反數(shù)是大于0的數(shù)。4
2024-12-05 05:41
【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)...(二)能力訓(xùn)練要求,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義.,發(fā)展符號(hào)感.,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實(shí)際意義.(三)情感與價(jià)值觀要求通過師生共同探討用字母表示數(shù),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的密切聯(lián)系,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點(diǎn).
【摘要】江南地區(qū)的開發(fā)1.年,司馬懿的孫子篡奪了皇位,建立了晉朝,定都,史稱“西晉”。年,西晉軍隊(duì)滅掉了吳國,結(jié)束了分裂的局面。1.266司馬炎洛陽2802.從東漢末年以來,、、、、
【摘要】第4課夏、商、西周的興亡1.禹死后,他的兒子繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此,代替了禪讓制,“”代替了“公天下”。1.啟世襲制家天下2.夏朝的建立,標(biāo)志著的產(chǎn)生。其統(tǒng)治的中心區(qū)域在今西部、南部一帶,相傳都城在
2024-11-15 11:28
【摘要】等式與方程同步練習(xí)一、判斷正誤1.45x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16.()2.長方形的周長為8cm,長是寬的2倍,如果設(shè)寬為xcm,則2(2x+x)=8()3.x=5是方程的解,那么在式子m+x=10中,m=5()4.x的2倍與2的
【摘要】一、積累與運(yùn)用。①元xi?。铮ǎ┕?jié)②lì()枝③枸qǐ()④門kǎn()⑤臉jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()二、閱讀下列文段,回答文后問題。(一)
2024-12-05 05:32
【摘要】1.(2021?安徽?。R說世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才關(guān)不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天
2024-12-05 05:56
【摘要】《墨池記》同步練習(xí)作者:加入日期:06-12-09墨池記第一部分:1、給下列加點(diǎn)字注音:洼然()徜徉()肆恣()楹間()不可強(qiáng)仕()羲之()2、《墨池記》作者,是唐宋散文八大家之一。3、“記”在宋代是一種的說理散文,
2024-12-05 06:00
【摘要】《吆喝》閱讀提綱,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營品種,各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。懷著深厚的喜愛和懷念之情,也包含著對老北京民俗風(fēng)情和對無憂的童年生活的美好回憶。(北京口語)寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色,試找出幾
2024-12-05 05:33