20xx屆高考一輪選修1專題1梭倫改革-免費(fèi)閱讀
【正文】 返回 課時(shí)訓(xùn)練 —— 房龍《人類的故事》 課時(shí)訓(xùn)練 有序識(shí)記 史論結(jié)合 ( 答出兩點(diǎn)即可 ) 課時(shí)訓(xùn)練 有序識(shí)記 史論結(jié)合 無論何人，只要為祖國效力，都可以不受阻礙地從默默無聞到步步榮升。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 重點(diǎn)深化 專題一 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 規(guī)范答題 史料二 史證 史料集中反映出按財(cái)產(chǎn)劃分公民等級(jí)，使部分平民獲得了直接參與管理國家事務(wù)的權(quán)力，也為政治民主化開辟了道路。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 有序識(shí)記 史論結(jié)合 梭倫改革后把雅典公民劃分為四個(gè)等級(jí)。 重點(diǎn)深化 專題一 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 他們雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，但由于大都出身于平民，在政治上也受到貴族的歧視，處于無權(quán)地位；在經(jīng)濟(jì)上他們反對(duì)貴族用高利貸和地租盤剝農(nóng)民，推行債務(wù)奴隸制，因此這會(huì)造成雅典人口外流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)萎縮、國內(nèi)市場(chǎng)狹小，從而影響工商業(yè)的發(fā)展。平民準(zhǔn)備以暴力推翻庇護(hù)債權(quán)人的貴族政府，貴族政治面臨嚴(yán)重危機(jī)。 有序識(shí)記 專題一 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 有序識(shí)記 史論結(jié)合 有序識(shí)記 史論結(jié)合 有序識(shí)記 專題一 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 有序識(shí)記 史論結(jié)合 2. 簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點(diǎn)。廣大平民受到淪為債務(wù)奴隸的威脅， “ 六一漢 ” 的狀況是當(dāng)時(shí)下層平民的生動(dòng)寫照。 ( 3) 公元前 7 世紀(jì)后期，雅典社會(huì)階級(jí)矛盾異常尖銳，政局動(dòng)蕩不安，面臨嚴(yán)峻的社會(huì)危機(jī)。 ( 3) 公元前 621 年，司法執(zhí)政官德拉古受命編訂了以嚴(yán)刑峻法為明顯特點(diǎn)的雅典第一部成文法《德拉古法典》，但它基本上是站在貴族立場(chǎng)上，并不能保護(hù)平民的合法權(quán)益，并不能平息平民的不滿及化解雅典社會(huì)的重重矛盾。 知識(shí)整合 知識(shí)整合 知識(shí)整合 ( 4) 梭倫依靠法律解決社會(huì)矛盾的方法、梭倫的價(jià)值觀及 其在改革中創(chuàng)立的有利于公民行使職權(quán)的各種制度，對(duì)雅典民主政治具有重要的意義。 ( 2) 平民無法參與政權(quán)，受到貴族剝削。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 3 ．從立場(chǎng)上看，對(duì)貴族和平民采取了不偏不倚的中立立場(chǎng)，但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場(chǎng)上。 規(guī)范答題 史證 改革維護(hù)平民的最低尊嚴(yán)，不損害貴族的特權(quán)，體現(xiàn)了 “ 中立 ” 、 “ 折中 ” 的改革立場(chǎng)，但實(shí)質(zhì)上仍然維護(hù)了貴族奴隸主的特權(quán)統(tǒng)治，并未真正解決階級(jí)矛盾。 4 ．組建公民陪審法庭，實(shí)行陪審員制，打破了貴族對(duì)法律的壟斷，使平民獲得了參與國家政權(quán)的權(quán)利。 重點(diǎn)深化 專題一 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 有序識(shí)記 史論結(jié)合 材料一 當(dāng)梭倫一成為局勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，他就禁止以人身為擔(dān)保的借貸，一舉而永遠(yuǎn)地解放了人民，他又制訂法律，下令取消公私債務(wù)，其法案曾以 “ 解負(fù)令 ”聞名 , 意即人民卸下他們的負(fù)擔(dān) ?? 他仿照
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