【正文】 （ 2） 過程 ② 構(gòu)建 A基因表過運載體時 ， 必須使用__________和 __________兩種工具酶 。 而只有 B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合細胞才是所需要的雜種細胞 。 (2)愈傷組織是脫分化 、 高度液泡化的細胞 ， 故細胞內(nèi)無葉綠體 ， 不能進行光合作用 ， 只能以現(xiàn)成有機物來提供物質(zhì)和能量；其代謝方式為異養(yǎng) 、 需氧；有細胞壁 ， 有大液泡 ， 故仍可發(fā)生質(zhì)壁分離；該過程進行有絲分裂 ， 故愈傷組織應是具有細胞周期的細胞；愈傷組織為脫分化后形成的細胞 ， 故應視為無分化的細胞 (同受精卵一樣 ， 未分化 )。 (5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀 ， 其原因是________________________________________ ________________________________________。 （ 6） 給患者移植經(jīng)細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后 ， 發(fā)生了排斥現(xiàn)象 ， 這是因為機體把移植的皮膚組織當作 __________進行攻擊 。 傳代培養(yǎng)過程中有個別細胞傳至 50代以后 ， 由于遺傳物質(zhì)改變 ， 失去接觸抑制 ， 可成為無限增殖的癌細胞 。 ⑧ 植物組織培養(yǎng)最終產(chǎn)生新個體 ， 體現(xiàn)全能性；動物細胞培養(yǎng)產(chǎn)生大量細胞 ， 不形成新個體 ， 故不能體現(xiàn)全能性 。 生物導彈 繁殖 專一的抗體 特異性強 靈敏度高 大量制備 抗原 一定抗原 癌癥治療 高考總復習 .生物 歸納整合 細胞工程技術處理動、植物細胞的異同 植物組織培養(yǎng) 動物細胞培養(yǎng) 理論基礎 （原理） 細胞的全能性 細胞增殖 培養(yǎng)基 固體或半固體培養(yǎng)基，需一定營養(yǎng)物質(zhì)、激素、光照等條件 培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基，其中包括營養(yǎng)物質(zhì)、維生素、動物血清等 高考總復習 .生物 植物組織培養(yǎng) 動物細胞培養(yǎng) 區(qū)別 過程 結(jié)果 獲得新個體或細胞產(chǎn)品 大量產(chǎn)生細胞或細胞產(chǎn)物 高考總復習 .生物 植物組織培養(yǎng) 動物細胞培養(yǎng) 用途 ① 快速繁殖名貴花卉和果樹； ②培養(yǎng)無病毒植物、轉(zhuǎn)基因植物；③大規(guī)模生產(chǎn)藥物、食品添加劑、香料、色素等 ① 生產(chǎn)蛋白質(zhì)制品如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等； ②檢測有毒物質(zhì)； ③研究藥理病理； ④移植治療 相同點 都需人工條件下的無菌操作 高考總復習 .生物 特別提醒 ： ① 細胞核移植技術中注入去核卵母細胞中的不是供體細胞核 ， 而是整個細胞 ， 伴隨著兩細胞融合 。 （ 2） 動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 ，誘導動物細胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類似， 常用的誘導因素有 __________、 __________、 電刺激等 。 （ 5） 動物細胞培養(yǎng)技術的應用：制備病毒疫苗 、__________、 檢測有毒物質(zhì) 、 培養(yǎng)醫(yī)學研究的各種細胞 。 （ 4） 動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件 ① 無菌 、 無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應進行 __________處理 。 高考總復習 .生物 跟蹤訓練 (2022 年全國卷 Ⅰ )下列關于體細胞雜交或植物細胞質(zhì)遺傳的敘述 ， 錯誤的是 （ ） ， 培育遠源雜種 程 ， 正交 、 反交所得 F1的表現(xiàn)型一致 ， F1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的 高考總復習 .生物 解析： 植物體細胞雜交可以用兩種不同植物的細胞 ，從而可克服生殖隔離的限制 。 而人工種子在本質(zhì)上屬于無性繁殖 ， 一旦獲得優(yōu)良品種 ， 就可以保持雜種優(yōu)勢 。作物脫毒就是采用微型繁殖技術對已被病毒感染的植株進行脫毒處理，培養(yǎng)出無病毒植株。 植物細胞在代謝過程中 ， 能產(chǎn)生一些代謝產(chǎn)物 ， 能用作藥物 、 殺蟲劑 、 香料 、 色素等 。 高考總復習 .生物 ：兩種植物細胞 A和 B除去細胞壁后的原生質(zhì)體 A和 B， 在誘導融合過程中 ， 并不是所有的原生質(zhì)體都會發(fā)生融合 ， 且原生質(zhì)體的融合是隨機發(fā)生的 。 高考總復習 .生物 綜上所述 ， 植物組織培養(yǎng)的過程簡單表達如下： 離體的植物器官 、 組織或細胞 愈傷組織 根 、芽 植物體 。 高考總復習 .生物 二 、 植物組織培養(yǎng)過程 ， 即脫分化過程 。 （ 3） 意義：克服了遠緣雜交不親和的障礙 。高考總復習 .生物 選修 3 現(xiàn)代生物科技專題 專題 2 細胞工程 高考總復習 .生物 考綱內(nèi)容及能力要求 考向定位 克隆 、動物細胞工程的常用技術手段及應用 方法 程及應用 高考總復習 .生物 基礎梳理 高考總復習 .生物 植物細胞工程 基礎梳理 （ 原理 ） ： __________。 聚乙二醇（ PEG） 離心 振動 電刺激 高考總復習 .生物 探究思考： 在育種過程中 ， 植物體細胞雜交有哪些優(yōu)點 、 缺點 ？ 答案： 在育種中 ， 植物體細胞雜交在克服遠源雜交不親和的障礙 、培育新品種方面取得了重大突破 ， 它不僅打破了常規(guī)有性雜交育種的親和性障礙 ， 而且為實現(xiàn) “ 超遠緣雜交 ” 提供了可能 。 首先已分化的細胞在激素作用下 ， 恢復細胞分裂的能力 ， 接著細胞進行有絲分裂形成細胞團 。 脫分化 再分化 營養(yǎng)生長 生殖生長 高考總復習 .生物 過程名稱 過程 形成體特點 條件 脫分化 由外植體成為愈傷組織 排列疏松、高度液泡化的薄壁細胞團 ① 離體；②提供營養(yǎng)物質(zhì)和激素 再分化 由愈傷組織成為試管苗或胚狀體結(jié)構(gòu) 有根、芽或有生根發(fā)芽能力的胚狀體 ① 提供營養(yǎng)物質(zhì)和激素；②光照 營養(yǎng)生長生殖生長 發(fā)育成完整的植物體 由根、莖、葉、花、果實、種子組成 栽培 三階段比較如下： 高考總復習 .生物 (