[托福]新托福聽力的變化與對策-免費閱讀
【正文】 聽力本身的變化及向口語和寫作的滲透要求將聽力的地位提高到前所未有的高度。所謂“Listen Again”，顧名思義可也：聽完某段對話或講演后，某一題采取再聽其中某部分內(nèi)容，然后答題的形式。因為外國學(xué)生在北美學(xué)習(xí)，選擇最多的就是上述學(xué)科。取消了一對一的短對話，只有兩篇長對話和四篇課堂演講長段落。只要真聽懂了，做出題原則上是沒有問題的，否則形式就成了變態(tài)的形式。（接下頁)收藏 分享 評分 考試形式看起來五花八門，說起來可能也是五顏六色，顯得神秘兮兮，讓人無所適從。掌握好了可提高時間效率，掌握不當(dāng)比如在一道題上徘徊過久，也可導(dǎo)致滿盤皆輸?！ 】偟膩碚f，新托福告別傳統(tǒng)紙筆形式答題（PBT: paperandpencil based test），采用基于國際互聯(lián)網(wǎng)的計算機化考試（iBT: Internetbased test）。這都如前所析，是逼近實戰(zhàn)的緣故。考什么就準(zhǔn)備什么，由此備考的總方向，就是要“真正的聽懂真實的話”。蓋考試者，完全是一個實戰(zhàn)的命題。先從考試的布局來看，就是向語言“實戰(zhàn)”的靠攏。而語言使用的“聽說讀寫”，“讀聽”是輸入，“說寫”是輸出，先后順序，亦由此排定。聽在中國學(xué)生心中的地位，至少在面對新托福時還有待提升。不要再用一些國內(nèi)考試的眼光來看待新托福，聽力實需下真功夫。 時間更靈活?！ ☆}型多樣?！ 】傮w而言，舊托福聽力有三個：Section A（30個短對話）， Section B和Section C分別由兩個長對話和三個講課片斷構(gòu)成，每段長度不會超過3分鐘。新托福更側(cè)重學(xué)術(shù)語言環(huán)境。對耐力、理解力和反應(yīng)速度方面提出了更為嚴(yán)苛的要求。以往在小對話中有這樣一種叫做Actually的題型，即在答句開頭聽到Actually時，必為否定第一人觀點的?！ ÷犃λ夭牡念}材，更多地于傾向于相關(guān)的六個領(lǐng)域，并關(guān)注相應(yīng)的專業(yè)詞匯和特色句式，積累相關(guān)的背景知識，為解題提供強大的支撐。（2）需要重點關(guān)注的不是每一個單詞或者一些細節(jié)信息，而是“弦外之音”，即說話人的語氣、語調(diào)和態(tài)度等。新托福的長對話和課堂演講的時間都有不同程度的增長，平均在46分鐘左右，細節(jié)較多，容易遺忘，而且語速為normal speed，達到本土話，每分
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