[英語(yǔ)學(xué)習(xí)]會(huì)議口譯記憶訓(xùn)練-免費(fèi)閱讀
【正文】 建議第二種: 將文章打印出來(lái)，拿著一張白紙，在開(kāi)始的時(shí)候漸漸往下移，保證速度不宜過(guò)快，因?yàn)橛锌赡苣愕姆g還未結(jié)束內(nèi)容就已經(jīng)過(guò)去，這時(shí)候愈要快速的從短時(shí)記憶中提取，同時(shí)要抵抗視覺(jué)上看到新的信息的進(jìn)入的干擾。往往還要看是否具有這方面的能力。這些都是一些小技巧，但是同樣需要練習(xí)，熟練之后才能得心用手。如果是自己?jiǎn)为?dú)訓(xùn)練的話則應(yīng)該盡可能地遵循上述的一些大的原則前提下，可以采用自己閱讀復(fù)述，聽(tīng)新聞復(fù)述，閱讀復(fù)述等等。同樣考核復(fù)述質(zhì)量。書(shū)面的內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)過(guò)改寫(xiě)再來(lái)作為練習(xí)材料。時(shí)間大約掌握在56分鐘。它的進(jìn)步很難馬上顯現(xiàn)出來(lái)，這也就是為什么有的朋友在訓(xùn)練了一段時(shí)間之后抱怨沒(méi)有什么效果。（注意：記憶訓(xùn)練過(guò)程中始終不能借助任何筆記）記憶訓(xùn)練中應(yīng)該始終把段落的主干作為重心在每一個(gè)階段都要不斷強(qiáng)化，隨著進(jìn)度再慢慢地來(lái)加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的要求。在內(nèi)容的選擇方面如果有partner的話，建議首先對(duì)進(jìn)行練習(xí)的段落進(jìn)行改寫(xiě)，一方面改寫(xiě)過(guò)的段落已經(jīng)簡(jiǎn)化更加貼近口語(yǔ)，并且在邏輯連接方面更加適合思維記憶。拋去口譯中對(duì)于語(yǔ)言的掌握等語(yǔ)言因素（包括中英文表達(dá)，聽(tīng)力理解等）之外，在技巧方面記憶顯得尤為重要。至于交替?zhèn)髯g中記憶與筆記之間的關(guān)系，筆記應(yīng)該始終是作為重要的配角，其關(guān)系完全是由語(yǔ)言自身，口譯以及記憶的特點(diǎn)來(lái)決定的。初期的時(shí)候不建議拿偏難的段落比如像新聞、政治性的東西。在保證段落的主干，句子的承接的前提下盡可能多的來(lái)回憶細(xì)節(jié)。但有時(shí)候大家也可以問(wèn)問(wèn)自己，自己的訓(xùn)練的量是否已經(jīng)到了？每天的有多少時(shí)間是在主動(dòng)做這項(xiàng)工作？。注意在開(kāi)始階段的時(shí)候不宜采用復(fù)雜內(nèi)容，或者書(shū)面的文章進(jìn)行訓(xùn)練。改寫(xiě)的目的是使文章更符合口語(yǔ)的習(xí)慣，口譯在最初階段的練習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是保證大的框架的完整，邏輯的清晰。兩個(gè)周的練習(xí)基本是在鞏固前面的成果。但在時(shí)間長(zhǎng)短，難度以及訓(xùn)練時(shí)間上應(yīng)該遵循上面提高的規(guī)則，更有利于提高。記憶力同樣
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