學(xué)年度教研工作述職報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的獨(dú)特性和可生成性要求教研員更要學(xué)會(huì)反思、更要善于反思。而今，新課程標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)教師揮灑創(chuàng)造精神和創(chuàng)造才能，拓展課程實(shí)施的彈性空間。在創(chuàng)設(shè)真 誠(chéng)、平等、有效的交流與溝通氛圍的基礎(chǔ)上，探討教研方式的改進(jìn)，增加互動(dòng)式的教研活動(dòng)方式的運(yùn)用，激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的主體性。 教研員在與同行、教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交往時(shí)，應(yīng)該樹立以教師為本的管理思想，建立真誠(chéng)、平等、有效 的交流與溝通的氛圍與方式。新課程的實(shí)施，要求教研員從原來(lái)國(guó)家大綱的詮釋者轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂兄黧w意識(shí)和探索精神的 “ 研究者 ” 。教研員只有不斷提高自身的素質(zhì)與能力才能贏得行政部門與廣大教師的信賴，我自認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： （一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新 教研員教育觀念、理論水準(zhǔn)的先進(jìn) 與否、高低與否將直接表現(xiàn)為教研行為的先進(jìn)性、教學(xué)指導(dǎo)的正確性和內(nèi)化影響的實(shí)效性 ,從而影響教師行為的轉(zhuǎn)變。由此不難看出，相互交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒存在必要性和重要性。三個(gè)層面的教師的發(fā)展，離不開相互交叉又互相滲透的兩個(gè)維度，即教師的專業(yè)理論水平和課程實(shí)施能力。 二、主要收獲與體會(huì) 本學(xué)期，通過(guò)踐行“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”工作模式，學(xué)科教研工作出現(xiàn)了新的局面，主要有下列收獲和體會(huì)： 1．“研究基地?！崩M(jìn)了學(xué)科教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐之間的距離，有利于提高教學(xué)研究成果的指導(dǎo)價(jià)值。 （ 3） 0 1 12 日，進(jìn)校 303，課題授牌儀式。 （八）課題研究 參加《中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)策略的研究》一 書的編寫，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外課堂教學(xué)評(píng)價(jià)專著的空白，書稿經(jīng)專家審稿獲好評(píng)，將近期出版發(fā)行。會(huì)議由各校主管校長(zhǎng)參加，會(huì)上由張志宇代表中教研做了 2020 年房山區(qū)高三一模統(tǒng)考成績(jī)分析。 3 月 2 日，在教委召開高中教育教學(xué)工作會(huì)。市基教研中心黃冬芳老師和 19 個(gè)區(qū)縣的教研員、骨干教師參加了此次會(huì)議。 4 月 6— 8 日，針對(duì)課標(biāo)卷中考 5 個(gè)學(xué)科教研員和一線骨干教師研磨一模二模試卷 （首次）。通過(guò)考試提高了干部教師對(duì)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的認(rèn)知水平。 （三）外出參加的業(yè)務(wù)活動(dòng) 1． 10 月 18 日。聽了市區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師高蘭、李蓮紅、扈詩(shī)琴等做示范課、研究課 4 節(jié)，其中錄像課兩節(jié)，體現(xiàn)其示范和引領(lǐng)作用。 2 2020 年 4 月 27 日，中教研在坨里中學(xué)參加“高中主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任課改培訓(xùn)交流會(huì)”，就一些難點(diǎn)和困惑與基層溝通，達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)了我區(qū)高中課改工作。 2 2020 年 4 月 3 日，中教研參加 2020 年教材征訂會(huì)。 1 2020 年 3 月 15 日，中教研與考試中心座談中高考工作。 1 12 月 2223 日，參加高中教學(xué)主管校長(zhǎng)教學(xué)工作會(huì)，做高中新課程改革的培訓(xùn)，布置高三統(tǒng)考統(tǒng)閱工作并提出高三復(fù)習(xí)建議。 8 月 22 日在房中參加教育教學(xué)工作會(huì)上總結(jié)上半年四所課堂評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)校試驗(yàn)情況，通報(bào)本學(xué)年度工作要點(diǎn)。 1第二屆年會(huì)的 20 個(gè)先進(jìn)集體、 205 個(gè)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選工作。各學(xué)科組每周一通報(bào)本周工作安排，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，已有 15 次。 指導(dǎo)各學(xué)科組制定兩個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃。 深入落實(shí)中教研“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的各項(xiàng)指標(biāo)。 完善中教研考核方案。 1組織高三期末統(tǒng)考統(tǒng)閱及全區(qū)成績(jī)分析工作。 9 月 15 日在教委 417 會(huì)議室參加中學(xué)主管教學(xué)副校長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)上就中教研本學(xué)期重點(diǎn)工作作進(jìn)一步的說(shuō)明。 1 12 月 22 日，參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)階段匯報(bào)會(huì)。就今年的考生情況、招生政策、備考策略等進(jìn)行了廣泛的座談，對(duì)下一步備考工作有較深的指導(dǎo)意義。中教研代表教材審定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì) 2020 年教材征訂做了詳細(xì)的安排。 2 2020 年 4 月 28 日，中教研在良鄉(xiāng)五中參加“學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，就杜朗口中學(xué)教學(xué)的精髓、我去學(xué)校的基礎(chǔ)分 析、和學(xué)習(xí)的可行性、操作性的與基層學(xué)校廣泛地交換了意見，形成了我區(qū)科學(xué)辯證的學(xué)習(xí)思路，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。 3 06 年 12 月 13 日房中片教研活動(dòng) （ 19 人） ①房山中學(xué)田小將老師做 “衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹”。到貴州考察學(xué)習(xí)。 3 月 30 日收齊了各校的考試成績(jī)。集集體智慧把握新課標(biāo)的精髓，提高模擬試卷的含金量。會(huì)議在良鄉(xiāng)二中舉行，由 19 個(gè)區(qū)縣的骨干教師就“初三化學(xué)課復(fù)習(xí)的實(shí)效性”上展示課 20 節(jié)，我區(qū)初中化學(xué)教師全體參加，之后，就今年中考課標(biāo)卷備考工作，各區(qū)縣教研員 做了深入的研討并達(dá)成共識(shí)。會(huì)上張志宇代表中教研，在對(duì)上學(xué)期初中教研工作作了總結(jié)并對(duì)上學(xué)期期末統(tǒng)考做了詳細(xì)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期高三備
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