【摘要】教學目標：1、認識本課生字，會寫“詩、村、童”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)同學感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過
2024-12-07 20:48
【摘要】第一篇：古詩村居教學設計 古詩《村居》教學設計 一年級級組喬麗 教學目標： 【知識與能力】認識本課生字，會寫“忙”字，會認本課生字。正確流利地朗誦古詩、背誦古詩 【過程與方法】能用小組合作、...
2024-10-14 00:51
【摘要】 清平樂村居 教學過程： 師：今天第一次和同學們見面，得先打個招呼mdash;mdash;同學們好！ 生：老師好！ 師：今天，是新的老師和新的你們，還有新的來聽課的...
2024-11-19 02:17
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《清平樂村居》 課時類型 導讀 課時 1課時 學習內容分析 有感情的朗讀并背誦《清平樂 村居》并理解詞的意思 第2課時 三維目標 知識與技能...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 清平樂·村居 1．自學生字，了解吳音，理解相媚好、無賴、臥剝。有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．借助插圖讀懂課文，描繪村居畫面。運用朗讀、想象感受詞的意...
2025-04-14 01:22
【摘要】《村居》教學設計教學目標：1、認識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，并通過想象領悟詩人所表達的思想感
2024-11-24 17:24
【摘要】“雉水名師姜樹華工作室”第一次教學展示（九稿）清平樂村居白蒲小學馬建紅課前談話1.欣賞古詩兒歌2.好聽嗎？發(fā)現(xiàn)這些兒歌都是——都聽到了哪些詩？（出示詩）挑一首來背背。詩詞的背誦講究韻味，不要太快！你再來一遍試試。都去挑一首，背給組內的伙伴聽聽。一、導入：，還真的挺有創(chuàng)意的。在古代，有一種詩歌還真的就為配上音樂演唱而形成的，它就是——詞。今天我們就來學習一首南宋
2025-08-04 18:30
【摘要】小學語文《村居》說課稿 一、說教材 《村居》是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第一組的最后一篇課文。這是一組以“美麗的春天”為主題的單元?！洞寰印窞槲覀兠枥L了一幅春意濃濃，令人神往的農(nóng)村春景圖...
2024-12-06 22:36
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《村居》教案四篇 《村居》教案四篇 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我...
2025-04-05 12:34
【摘要】第一篇：《清平樂村居》 《清平樂村居》 清平樂村居教材簡解:蘇教課標版小學語文第九冊《清平樂村居》一課，第一次讓學生接觸到“詞”這一文學形式。這是辛棄疾描寫農(nóng)村生活的佳作之一。它用純粹的白描手法，...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一篇：《村居》優(yōu)秀教學設計 《村居》教學設計 教材分析： 《村居》是清代詩人高鼎寫的一首風景詩，全詩如一幅美麗的圖畫：鄉(xiāng)村的二月，天氣暖和起來。春光明媚，和風麗日，青草生長，鳴鶯翩飛。春風吹動...
2024-10-14 03:45
【摘要】《古詩二首（村居）》教學設計王世平教學目標：1．學會本課3個生字，認識3個生字。了解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描繪的情景，練習口頭表達。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：一、復習導入
2024-11-21 02:09
【摘要】《村居》教學設計教學目標：1、認識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗
2024-11-24 11:34
【摘要】1 《村居》教學設計資料 一、教學要求： 1激發(fā)學生改寫的興趣，培養(yǎng)學生的想象力。 2復習古詩《村居》，能結合自己的生活體驗說出這首詩歲描 繪的情景。 3根據(jù)古詩《村居》的內容展開豐富...
2025-08-06 19:08
【摘要】【教材簡析】 《清平樂·村居》是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農(nóng)村生活的著名詞作。作者通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對翁媼和三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往之情。 整首詞沒有一句使用濃筆艷墨，只是用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面。在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個畫面里
2025-08-04 18:01
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