高二地理人地關(guān)系思想的演變中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-免費閱讀
【正文】 讀圖，回答 (1)～ (2)題。環(huán)境文明時代人地關(guān)系的基本特征是社會、經(jīng)濟、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展，其遵循的原則是公平性、持續(xù)性、共同性原則。 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 (4)環(huán)境文明時代人地關(guān)系的基本特征是 。 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 綠色通道 生態(tài)環(huán)境問題的關(guān)聯(lián)性較強，一種生態(tài)問題的出現(xiàn)常成為另一種或多種生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的條件。 山林被破壞 —— 負面影響：填海采石場破壞山林景觀，誘發(fā)巖坡崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。這種反作用，一種是良性的，另一種是惡性的，會產(chǎn)生影響人類生產(chǎn)生活和健康，甚至危及人類生存的環(huán)境問題。 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 【 答案 】 ①原始 ②農(nóng)業(yè)文明 ③全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào) ④資源再生速度 ⑤環(huán)境自凈能力 ⑥片面追求經(jīng)濟增長 ⑦環(huán)境污染 ⑧生態(tài)破壞 ⑨發(fā)展與人口 ⑩發(fā)展 ?后代人 ?生態(tài) ?經(jīng)濟 ?社會 ?公平性 ?持續(xù)性 ?共同性 ?利用率 ?城市 ?清潔生產(chǎn) 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 一、人地關(guān)系思想的歷史演變與環(huán)境問題 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 一方面，人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的空間，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量；另一方面，人類新陳代謝和消費活動的產(chǎn)物排放到環(huán)境中。第 (2題 )，從“ GDP”和“ GDP每增加億元占用的耕地面積”變化兩個方面分別比較。第 (2)題， O段水中的溶解氧最少，污染最嚴重，最容易導(dǎo)致魚類死亡。第 (2)題，大量使用清潔能源乙醇作為汽車燃料，需要大量的玉米等糧食作物，因此，可能會加劇糧食供應(yīng)緊張局面。 (3)從題型上看，多以示意圖、坐標圖和文字材料呈現(xiàn)信息，選擇題、綜合題并重。2．備考建議： (1)重視以下考點內(nèi)容：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟。 【 答案 】 (1)B (2)B 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 2． (2020年寧夏文綜 )溶解氧 DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質(zhì)的重要指標。 【 答案 】 (1)B (2)C 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀 重點難點突破 三年高考經(jīng)典 3． (2020年上海地理 )我國是一個耕地資源相對短缺的國家，比較不同區(qū)域的耕地資源變化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，對協(xié)調(diào)人地關(guān)系、實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。 GDP兩地都在增加，蘇州增加幅度高；“ GDP每增加億元占用的耕地面積”變化都呈降低趨勢，但徐州降幅大。環(huán)境對人類生產(chǎn)、生活的排泄物具有的容納和清除能力，叫做環(huán)境自凈能力。 知識網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點解讀
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