小學(xué)一年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告word檔-免費(fèi)閱讀
【正文】 3． 加強(qiáng)備課管理，用心設(shè)計(jì)教學(xué)。讓我們播下一種習(xí)慣，讓學(xué)生收獲一種素質(zhì)，一生受益，終身幸福。 3． 不能恰當(dāng)?shù)匕盐諒垞P(yáng)個(gè)性和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。在練習(xí)時(shí)，有個(gè)別學(xué)生書寫姿勢(shì)仍舊不夠規(guī)范，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出交流或說話的聲音，影響了練習(xí)效率和習(xí)慣培養(yǎng)。教師樹立了新的課程觀，把自身、學(xué)生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用現(xiàn)有的條件開展教學(xué)活動(dòng)。一是情景的創(chuàng)設(shè)、游戲的運(yùn)用、多媒體的輔助，給課堂帶來了巨大活力，三維目標(biāo)得到較好的整合，整堂課情趣盎然、渾然一體。另外，課堂教學(xué)還具有以下亮點(diǎn)： 1． 師生關(guān)系民主和諧。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、 好的方面 在調(diào)研中，我真切感受到一年級(jí)教師都能做到盡心、盡責(zé)，耐心細(xì)致地教育學(xué)生養(yǎng)成良 好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣；也真切感受到學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、規(guī)范、高效。再次，師生合作意識(shí)非常鮮明。語文課教師都能從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的天性來設(shè)計(jì)教學(xué)，以 “ 誰來當(dāng)當(dāng)小老師 ” 、“ 編個(gè)字謎大家猜 ” 、“ 我給生字找朋友 ” 等富有童趣的教學(xué)方式來教學(xué)，學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)生字。在課堂教學(xué)中，學(xué)生愿意提 問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解，敢于向教材和教師挑戰(zhàn)。課改要求教師要把課上活，但這樣一來就會(huì)給課堂教學(xué)帶來難度。二是要求教師關(guān)注細(xì)
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