【正文】 發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通解決。制定以下具體措施： ⑴ 針對實際情況，切實抓好學生的思想教育工作。中考成績突出， 600 分以 51 上近 70人。學習小組根據(jù)學習目標展示學習成果，進行書面或口頭展示，并將小組內(nèi)解決不了的問題提交到全班解決 。尤其是第二學期，充分發(fā)揮了年級組長的作用，將各教研組工作都落到實處。 教務工作取得了一定的成績，也存在著不足，一方面在教學改革中改革的力度不夠，另一方面在工作中還存在被動，工作計劃不細致現(xiàn)象。在目前狀態(tài)下維護了近 1480 個結(jié)點， 15 個多媒體的軟、硬件的運行維護工作。共印刷宣傳單 3 萬份。建筑工程系參加遼寧省大學生低碳環(huán)保創(chuàng)意大賽 。英語六級報名 110 人的考試報名、考試、發(fā)證工作 。 四、學生職業(yè)能力培養(yǎng)工作 強化學院與企業(yè)、行業(yè)，專業(yè)與就業(yè)崗位的緊密結(jié)合，大力推進校企合作、工學交替、工學結(jié)合等旨在有利培養(yǎng)學生職業(yè)能力的教學模式 。完成了外聘教師審核資格、聘任、工作量統(tǒng)計和工資發(fā)放工作。 組織教學檢查組對全院全年的教學檢查工作，對其中 210 多名學生上課遲到等違紀情況進行了處理，并在檢查過程中出現(xiàn)的問題進行了有效的處理。 40 組織制定了《教師教學六認真工作規(guī)范》，從教師的備課、上課、布臵和批改作業(yè)、輔導、考核、總結(jié)等六個方面做出了明確要求，為教師做好教學工作提供了指導。 二、教學管理工作 嚴格執(zhí)行教學計劃，規(guī)范教學管理，通過對專業(yè)教學計劃、教學大綱、教師教學規(guī)范等教學文件建設，建立有序、規(guī)范、高效的教學運作體系。二是需要進一步加強與各教學單位的溝通和配合，高質(zhì)量地完成各項本科教學管理工作。 教學手段不斷更新，不斷提升和改進系統(tǒng)功能。 教材建設取得一定成績。開展了漢語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物等，初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合、互補共生的素質(zhì)教育實施體系。 上半年，協(xié)調(diào)相關部門完成了 2020 年北京高等學校本科教育教學質(zhì)量調(diào)研工作，撰寫了質(zhì)量報告，總結(jié)了典型經(jīng)驗材料，整理了本科教學質(zhì)量狀態(tài)數(shù)據(jù)。此外，完成了《 十二五本科教學工程建設規(guī)劃及實施意見》的起草工作。 認真做好教學督導的聯(lián)絡工作，發(fā)揮教學督導的作用。 31 開展了 2020 級本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，共有 111 名同學轉(zhuǎn)入新的專業(yè)學習。進一步理順與專業(yè)部的關系、改進工作方法，提高管理效益，實行有效的二級管理。不認真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節(jié)，收不到好的教學效果 。lsquo。 27 除了做好教學日常管理工作外，積極與政教等學校其他部門團結(jié)協(xié)作，有計劃地組織學生開展各種 有意義的活動。 (三 )以科研促發(fā)展，激發(fā)教師的教改熱情。 三、以 科研促發(fā)展，推進學校內(nèi)涵建設的進程 25 (一 )以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W水平，保證教學質(zhì)量的提高。下半年組織 300 多名學生參加中職對口升高職報名工作。在南寧市第十屆教育系統(tǒng)師生迎春藝術作品展中，教師獲獎共 13 人次。在 2020 年 3 月份舉行的全區(qū)中職生技能比賽中，我校共獲得 4 個一等獎， 11 個二等獎，5 個三等獎，獲獎率為 100%，經(jīng)過全區(qū) PK，我校的烹飪、制冷、物流三個專業(yè)共有五人次獲得了參加 6 月底在天津的國賽，創(chuàng)我校歷史最好成績。 7. 認真抓技能訓練。如要求教師每人聽課不少于 15 節(jié)。 4. 加強對教研活動的管理。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。秋季學期從新生入學分班、新生接待、學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學退學到學籍辦 理、信息采集，每一環(huán)節(jié)工作都安排做好。 2. 加強監(jiān)督與檢查，及時公示。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。 組織活動，豐富校園生活。 加強畢業(yè)班工作的領導。對于教師，我們推行了推門即聽課，翻本即檢查的做法，從聽課、檢查情況來看，部分學校對教師的培養(yǎng)工作做得十分認真。 備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還 需要進一步加以引導和規(guī)范。 三、重視文體工作，確保兩課、兩操安全高效 一年來我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間 。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。 6 四 .積極實施有效課堂教學 。重點采取各種手段認真抓好畢業(yè)班教育教學工作，對畢業(yè)班年級的 教與學工作相對傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級的教學考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高， ，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導和輔導四環(huán)節(jié)，進一步提高課堂教 5 學效果。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。通過學習進一步提高了廣大教師以 2 科學發(fā)展觀 思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出永不滿足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學校實際規(guī)劃，在學校班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。與此同時，教導處根據(jù)學校規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學年進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了 (任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務處 )五級質(zhì)量分析制，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。 、評課活動。 不斷走對外學習交流之路，繼續(xù)走出去，請進來，取他人之長，補己之短，縮短學習成長周期，拓寬學習新思路。 五 .加強教研組隊伍建設。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。 教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領作用，通過名師送課、課后研討 交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、 備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè) 9 水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。 青藍工程走向深入，青年教師提速發(fā)展。 11 為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求 35 歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。學校要提高教育質(zhì)量 ,必須依靠全體教師的認真工作。組織各年級各科組搜集整理打印復習下發(fā)資料無數(shù)，學校各年級教育教學面貌、學生學習面貌在原有基礎上得到極大提高。在課堂教學上 ,積極提倡精練細析 ,講練結(jié)合。 不足之處 (1)對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方 16 式，處罰力度不夠。要求科任老師做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理 。通過支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。認真組織學生參加各 類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。在四月、九月中旬進行了全校教師教案抽查，每個教研組各抽查一位老師，教案抽查顯示老師們備課認真，教案書寫較規(guī)范。 6. 加強對各類文檔的管理。 通過開展一系列 的專業(yè)技能活動，提升了學生專業(yè)技能，增強了學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，推動了我校的專業(yè)建設和專業(yè)教學工作。 23 教師在參加 2020 年度全區(qū)中等職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得一等獎 4 人次，二等獎 6 人次、三等獎 5 人次。 10. 組織了 08 級、 09 級和 10 級 的補考重修工作，準確及時辦理發(fā)放了 08 級 1298 名學生的畢業(yè)證。得到了上級的肯定和好評。今年，我校教師在在參加國家級的教學技能競賽中，獲得國家級以上的獎勵的有 5 人次，獲得自治區(qū)給以上獎勵的 36 人次，獲得南寧市級的獎勵 13人次。 6 月 2 日舉辦了南寧市商貿(mào)集團教學開放日暨學校 2020 年技能節(jié)閉幕式活動、 11 月 13 日舉辦南寧市中等職業(yè)學校示范課觀摩課活動，受到校企合作的企業(yè)及兄弟學校的好評。十一五 amp。配合學校完成了國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設方案、任務書的 28 修訂和任務分解工作，啟動了精品課程的建設工作、完成學校標準化建設和 規(guī)范化管理項目建設方案的撰寫、南寧市職業(yè)教育專業(yè)集團人才小高地的申報工作。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀，合理、科學地安排教師任教課程，盡量不跨 部任課，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率 。 認真做好教室調(diào)度，教師調(diào)停課，考試組織和安排，校外人員旁聽和中關村地區(qū)高校聯(lián)合體選課等工作。 完成本學期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作。先后獲批 2門國家級精品視頻公開課，法學教育實踐基地建設項目與全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基項目， 1 個市級校外人才培養(yǎng)基地， 9 項北京市教育教學成果獎， 2 名北京市教學名師獎。積極籌備教學方式方法改革與研究研討會。 遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持科學人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補、理論實踐平衡的育人理念，按照以講座培訓拓寬學生視野、以多元課程促進知識融 合、以原著經(jīng)典引領主體覺悟、以科研訓練塑造創(chuàng)新思維、以學科競賽促進實踐能力、以校園氛圍彰顯文化價值的方針，協(xié)調(diào)各相關單位全方位實施思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎、專業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點、身心健康教育為保障的素質(zhì)教育工程，著力整合六大模塊文化素質(zhì)教育課程，倡導開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程，大力推動讀書會等經(jīng)典導讀活動 。組織申報了本年度本科新專業(yè)申報工作，共 申報了7 個專業(yè)。組織了 2020 年度校級教育教學改革項目結(jié)題工作。今年共批準63 個教學實踐活動項目。 38 繼續(xù)做好兩精一品建設工作， 2020 年校內(nèi)精品課評選，共 9 門課程參評， 3 門課程獲校內(nèi)精品課。在評審的過程中根據(jù)教師教案中存在的問題進一步充實