【摘要】四埃及宗教Dashur:彎曲金字塔大金字塔1前王朝時期?動物崇拜動物墓葬瞪羚和狗牛和羊?圖騰崇拜?每一部落崇拜自己所在地區(qū)的特定動物或植物,而部落首領則被視為本部落崇拜的圖騰化身2古王國時期?動物優(yōu)于人類的想法發(fā)生變化?(1)獸形神
2024-11-18 00:42
【摘要】羅馬法的起源和發(fā)展第6課課標要求:了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價值。一、羅馬法的起源與發(fā)展公元前6世紀末到公元7世紀古代羅馬奴隸制國家制定和實施的全部法律制度。它并非一部的法典,而是一套法律體系。(一)羅馬法概念特點:伸縮性、不確定性
2024-11-11 06:05
【摘要】第二節(jié)國民經(jīng)濟的恢復和初步發(fā)展一、嚴峻的經(jīng)濟形勢1、表現(xiàn)1)戰(zhàn)爭的嚴重破壞2)帝國主義的長期掠奪3)國民政府和官僚資本的大肆搜刮2、原因1)工農業(yè)生產(chǎn)下降2)交通運輸阻塞3)物資奇缺,通貨膨脹4)人民生活困苦二、恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟的主要措施1、沒收官僚資本,建立
2024-11-10 12:38
【摘要】偉大的歷史轉折一、偉大的戰(zhàn)略決策1、真理標準問題的討論(1)背景:當時黨的主要領導人堅持“兩個凡是”的方針“兩個凡是”凡是毛主席作出的決策,我們都堅決維護,凡是毛主席作出的指示,我們都始終不渝地遵循。思考:“兩個凡是”的實質是什么?繼續(xù)推行這一思想會有什么影
2024-11-11 06:06
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展陶朱公范蠡商業(yè)的祖師——范蠡周武王滅商后,商朝的遺民為了維持生計,東奔西跑地作買賣,日子一長,便形成一個固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。一、重農抑商下的古代商業(yè)時期概況商朝春秋戰(zhàn)國秦
2025-02-21 12:59
【摘要】中國古代商業(yè)的發(fā)展重點:難點:重農抑商下的商業(yè)如何發(fā)展各時期商業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點第3課古代商業(yè)的發(fā)展一、重農抑商下的古代商業(yè)二、市的變遷和城市的發(fā)展三、官府控制下的對外貿易一、重農抑商下的古代商業(yè)?1.神農氏作……日中為市,致天下之民,聚天
2025-02-12 21:17
【摘要】人教版高中歷史必修二第一單元第三課課標要求概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點課程內容分析本課頭緒多、歷史概念多,涉及時間長,專業(yè)性強,學生可能會難以理解,對學生和教師的要求都比較高。學生情況?授課對象:深圳市建文中學高一(1)班學生?學生特點:?歷
2025-02-23 18:16
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標要求:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點一、重農抑商下的古代商業(yè)商朝春秋戰(zhàn)國時期秦漢以來隋唐兩宋元朝明清官府控制商業(yè)的局面被打破出現(xiàn)“商人”艱難發(fā)展都市商業(yè)、農村集貿發(fā)展,柜坊、飛錢問世空前繁榮、環(huán)境寬松,
2025-01-22 00:28
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展《課程標準》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。必修二經(jīng)濟成長歷程必修二·農耕時代的商業(yè)什么是商業(yè)?什么是商業(yè)活動??商業(yè),簡單說來就是從事商品交換之業(yè)。商,就是商人;業(yè),就是事業(yè),或業(yè)務活動。?商人,既可以是單獨的個人,也可以是一個群體;?商品交換活動,包括
2025-01-22 00:19
【摘要】讀圖學史深受撒哈拉沙漠與大海阻隔,地形地貌復雜。僅在東北角上,通過尼羅河、或通過紅海與外界有所聯(lián)系。這種閉塞的環(huán)境使黑非洲文明大部分處于封閉狀態(tài)下獨立發(fā)展,因此文明發(fā)展進程緩慢。位于紅海邊的阿克蘇姆文明相對發(fā)展快一些。諾克文化紅土陶器尼日利亞女王銅像一、麥羅埃與
2024-11-17 19:53
【摘要】第2課時古代商業(yè)的發(fā)展和古代的經(jīng)濟政策課程標準考點搜索,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。2.知道中國古代的土地制度,了解“重農抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。。2.①中國古代土地制度的變化;②“重農抑商”的原因、概況及影響;③“海禁”與“閉關鎖國
2025-01-18 09:49
【摘要】高考第一輪第二階段分專題強化復習(期末統(tǒng)考)范圍:必修一、二、三選修四(人物評說)讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹第一專題中國政治制度的發(fā)展歷程一、早期奴隸社會的政治制度——(夏商周)二、封建社會的政治制度——(秦漢—明清)三、近代資產(chǎn)階級對民主政治的追求——(晚清、民國時期
2024-11-11 04:26
【摘要】歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展教材分析學生分析教學方法教學過程歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展(一)教材分析教材的地位和作用教學目標教學重點與難點知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀返回《高中歷史必修②》第一單元主要講述的是古代中國經(jīng)濟
2025-04-13 23:44
【摘要】第22課元朝的統(tǒng)一1271-----1368年1、元朝的建立和統(tǒng)一全國思考:元朝統(tǒng)一全國的歷史意義元朝建立:1271年南宋滅亡:1276年統(tǒng)一全國:1279年2、經(jīng)濟發(fā)展措施影響采用漢法,提倡文治,禁止改農田為牧場設立勸農司,編寫農
2024-11-12 01:46
【摘要】第3課古代印度吠陀時代與種姓制度:種姓制度產(chǎn)生的背景、內容、特征及影響(B)佛教的創(chuàng)立和發(fā)展:佛教產(chǎn)生的時間、地點、創(chuàng)始人;《大藏經(jīng)》傳播;及(A)史詩:《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》古代印度是一個地區(qū)名,指南亞次大陸,包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、錫金、不丹和斯里