第三章-幼兒科學(xué)探究的教育方法與指導(dǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 家園共育：在家庭中進(jìn)行種植、管理、收獲。 ：園地和工具 ： 第一步，整地。 ：最大限度參與，行動(dòng)，有趣 幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)指導(dǎo)： 第一，提供能啟發(fā)幼兒探索的實(shí)驗(yàn)材料。 第二，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物的特征。 （如圖畫、粘貼、符號(hào)或者照片等） 第三，驗(yàn)證結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)信息進(jìn)行分析和概括。 第一節(jié) ?評(píng)價(jià)： 一、能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，隨機(jī)產(chǎn)生科學(xué)探索的問題； 二、能引導(dǎo)幼兒猜想解決問題的辦法； 三、能引導(dǎo)幼兒去證明他們的想法是否正確； 四、能引導(dǎo)幼兒探究出相對(duì)最好的辦法。 第一節(jié) ? （二）科學(xué)探究活動(dòng)的流程 觀察實(shí)驗(yàn) 提出問題 表達(dá)與交流 （解釋） 猜想與假設(shè) 制定計(jì)劃 提出 新問題 思考與得出結(jié)論 表達(dá)與交流 （解釋） 獲取證據(jù) 表達(dá)與交流 （描述） 驗(yàn)證 （描述、解釋） 二、幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的基本環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)一：提出問題 —— 探究活動(dòng)的開始 ?思考： （ 1） 應(yīng)設(shè)置什么樣的問題情境？ （ 2）怎樣提出有價(jià)值的問題？ （ 3）問題的核心概念是什么？ （ 4）在什么時(shí)候提出問題？ ? 舉例：“物體在水中的表現(xiàn)” 問題情境： 幼兒玩水，觀察物體在水中的表現(xiàn)
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