短語及層次分析法-免費(fèi)閱讀
【正文】 上例應(yīng)該是： [a（ b+c） ][d+(e+f） ] 2．簡單短語與復(fù)雜短語 ? 簡單短語：兩個或兩個以上的詞在一個層次上組合而成的短語 遠(yuǎn)程教育 大海里 積極熱情大方 ? 復(fù)雜短語：三個或三個以上的單詞在兩個或兩個以上層次上組合 而成的短語。 （前者構(gòu)成“的”字結(jié)構(gòu)，一起做主語，后者只是定語標(biāo)志，不進(jìn)入成份分析。例如： 哪題 + 四題 → 哪四題 哪輛 + 八輛 → 哪八輛 第三，“幾 + 量詞”是疑量短語，可以跟“哪“那”、“這” 等組合。 站著不動 拉著手不放 （ 4） 由動詞 “ 來 ”“ 去 ” 跟其他動詞構(gòu)成 。 老師和同學(xué) 爸爸媽媽和哥哥姐姐 （ 并列關(guān)系 ） 討論并通過 判決并槍決 （ 承接關(guān)系 ） 堅(jiān)固而且耐用 聰明而且刻苦 （ 遞進(jìn)關(guān)系 ） 一個或兩個 出來或進(jìn)去 （ 選擇關(guān)系 ） ? 聯(lián)合詞組的構(gòu)成部分 ， 可以是 詞與詞 ， 也可以是 詞與詞組 ， 還可以 詞組和詞組 的聯(lián)合 ， 但它們必須具有 相同或相近的語法性質(zhì) 。 包括時(shí)量補(bǔ)語和動量補(bǔ)語 。 ? 描寫性狀語 : 仔細(xì)研究、熱情歡迎、幸福地等待 ? 限制性狀語 : 已經(jīng)結(jié)束、在這里開始、從明天開始 2. 此外 ， 還要 看修飾語的性質(zhì) 。 定 + NP （ 木頭房子 、 金黃的頭發(fā) 、 高高的個子 ） 狀 + VP/AP （大聲地說、 激動地大喊起來、 十分熱烈） ?定心詞組 ? 定語由形容詞、名詞、量詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)，不一定用“的”；由詞組充當(dāng)，通常要用“的”。 （ 5）黏賓動詞：單獨(dú)不能使用，必須永遠(yuǎn)帶著賓語。 走 〈 上來 〉 爬 〈 出去 〉 （ 6） 可能補(bǔ)語：在結(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語之前插入 “ 得 / 不 ” ， 表示可能性或不可能性 。 ? 分類：常見的類型有： （ 1） 表示前后動作 ， 后者是前者的目的 。 述 + 賓 述 +兼 +謂 主 + 謂 例： 讓他進(jìn)來 有人不贊成 使祖國富強(qiáng) 派你去西安 選班長做代表 有人敲門 ? 典型兼語詞組中的謂語動詞往往帶有使動性 區(qū)別兼語短語與其它短語： 一、看第一個動詞后能否停頓 （ 請他來 /希望 ^他來 ） 二、看第一個動詞有無使動義 三、看前后動作有無因果關(guān)系 （ “他來”是請的結(jié)果；“希望”并不一定會有“他來”的結(jié)果 ） 四、看結(jié)合緊密度，通過看在第一個動詞后插入成份可不可行檢驗(yàn)（ *請明天他來 / 希望明天他來） 五、提問：兼語短語可以僅對后一動詞的賓語提問，無需后一動詞再出現(xiàn)（我請他來 —— 你請誰？ / *我希望他來 —— 你希望誰？） 二、短語（結(jié)構(gòu)） （一）量詞結(jié)構(gòu) ? 量詞結(jié)構(gòu)是指量詞跟在其他詞組后而成的結(jié)構(gòu) ? 它可分為數(shù)量結(jié)構(gòu)、指量結(jié)構(gòu)和疑量結(jié)構(gòu)三小類： 數(shù)量結(jié)構(gòu)（數(shù)詞 +量詞）： 一個、三次 指量結(jié)構(gòu)（指示代詞 +量詞）： 這本、那個 疑量結(jié)構(gòu)（疑問代詞 +量詞）： 哪條、幾趟 ? 量詞結(jié)構(gòu)的三個小類可以相互組合成比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。 例如： （ 1） 紅的 /漂亮的 （形容詞性詞語加“的”） （ 2）
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