【摘要】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)問題探討植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),植物對(duì)外界刺激的反應(yīng)沒有動(dòng)物那么靈敏,那植物能不能對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)呢?問題探討1、向日葵會(huì)跟隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)(向性運(yùn)動(dòng))2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源(生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng))3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對(duì)果樹進(jìn)行修剪,果樹掛果……附(
2025-05-13 12:16
【摘要】知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是
2025-05-12 02:36
【摘要】第27講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一)第28講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二)│考試說明考試說明知識(shí)內(nèi)容要求(1)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應(yīng)用Ⅱ?qū)嶒?yàn)掌握程度參考生物考試說明中的:一、考試的能力與要求二、實(shí)驗(yàn)與探究能力探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插枝生
2025-08-16 00:45
【摘要】ABCDFEGHM理解坐標(biāo)圖三要素:識(shí)“標(biāo)”、明“點(diǎn)”、析“線”不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官的作用1、生長(zhǎng)素的作用只是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)嗎?對(duì)于同一器官,生長(zhǎng)素的作用和濃度有什么關(guān)系?2、同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用相同么?3、對(duì)于不同器官,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同么?A:促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)
2025-01-17 09:11
【摘要】好學(xué)好習(xí)生長(zhǎng)素的生理作用創(chuàng)情境設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常見到樹木長(zhǎng)成這個(gè)樣子你想過為什么嗎?果樹剪枝又有什么意義呢?學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容你就知道了!探問題討思考:1、促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?2、同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)是否相同?
2025-01-04 20:45
【摘要】植物的激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式:植物:激素調(diào)節(jié)人和動(dòng)物:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。二.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下直立生長(zhǎng)A二.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下
2025-05-01 13:51
【摘要】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第一節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)問題探討1.圖中植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)?引發(fā)了這株植物生長(zhǎng)方向的改變?這種改變有什么適應(yīng)意義??植物在單側(cè)光的照射下,朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。向光性-向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。什么
2025-05-02 18:42
【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1、這幅畫是誰畫的?畫作的名字叫什么?2、為什么這種花叫做向日葵呢?《向日葵》梵高因?yàn)樗幕ūP可以隨著太陽的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。3、植物這種特性叫什么?向光性植物的向光性:在單側(cè)光照射下,植物朝向光源方向生
2025-01-08 13:43
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么?2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3
2025-05-05 18:32
【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1910年詹森的實(shí)驗(yàn):1914年拜爾的實(shí)驗(yàn):1880年達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn):一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1928年溫特的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)三詹森的實(shí)驗(yàn)(1910年)
2024-11-24 15:00
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。光只能影響生長(zhǎng)素的分布,不能影響生長(zhǎng)素的合成。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是。4、胚芽鞘向
2025-05-14 23:17
【摘要】大連市第四十八中學(xué)董長(zhǎng)永一、教材分析章節(jié)的聯(lián)系《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》是高中生物教材必修3第三章第一節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)完第二章《動(dòng)物和人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),從而完成學(xué)習(xí)生物個(gè)體水平的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。通過本章的學(xué)習(xí),又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物群體水平的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)打下基礎(chǔ)。而本節(jié)是本
2025-08-09 15:40
【摘要】核苷(酸)類似物療效(liáoxiào)新標(biāo)準(zhǔn)------贏在替比夫定,第一頁,共三十一頁。,理想(lǐxiǎng)的抗病毒藥物標(biāo)準(zhǔn),抑制病毒力強(qiáng)1HBeAg血清學(xué)轉(zhuǎn)換率高2可預(yù)測(cè)臨床療效3安全性良好...
2024-11-11 12:02
【摘要】一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)一、生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)史單側(cè)光引起胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)(向光性)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān);尖端是感受光刺激的部位,而彎曲的部位在尖端下部總結(jié)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),達(dá)爾文提出:
2025-08-05 08:34
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么?2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?植物的向光性生長(zhǎng)素分布不均引起生長(zhǎng)素的運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸由形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸(2)非極性運(yùn)輸在植物的韌皮部生長(zhǎng)素的分
2025-01-08 13:16