幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)-綜合教育-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 1）學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)中體現(xiàn)綜合教育理念 —— 顯性 （ 2）將某學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容滲透于其他學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)中 —— 隱性 （二）教育手段、形式、方法的綜合 ：集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)等 ：探索和發(fā)現(xiàn)、觀察和參觀、調(diào)查和訪問(wèn)等 ：操作法、討論法、發(fā)現(xiàn)法等 （三）教學(xué)過(guò)程的綜合 二、三個(gè)層次的綜合 （一）主題活動(dòng)的綜合 ? （ 1）跨學(xué)科或領(lǐng)域的綜合 將課程中同類或相關(guān)的知識(shí)歸納起來(lái)，合并同類項(xiàng)并以跨學(xué)科的內(nèi)容作為課程核心。 典型：海底世界 （ 2）超學(xué)科或領(lǐng)域的綜合 以顯示生活中真實(shí)問(wèn)題為核心，超越學(xué)科界限展開專項(xiàng)式研究或探索。
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