江蘇省鹽城市射陽縣20xx-20xx學年高一上學期第一次學情檢測期中語文試題-免費閱讀
【正文】 從“鯉魚”方面看，有以下角度：鯉魚“祈求佛祖降低龍門高度”，說明鯉魚想投機取巧，渴求走捷徑，可以談“高遠理想”與“自身努力”的關系。共 6 分） 18． ①每個人都要自我珍惜；②道德價值的主體必須是真誠的個人；③個人在道德實踐上都有不可逃避的責任；④在群體和個體之間要保持一種動態(tài)平衡。（ 2 分） 14（ 1）父親想把自己最后也種進土里，永遠一大地融為一體；（ 2）面對混凝土侵占耕地的事實，父親雖然坦然，卻無法釋懷，擔心自己無法與自己中意的那片土地融為一體。 （ 2）（ 3 分）少年：歡樂；中年，客愁；晚年，無奈、無望（無情） （ 3）（ 4 分）詞人從“聽雨”的獨特視角出發(fā)，以時間（情感變化）為序，通過時空的轉(zhuǎn)換，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡情感滲透、融匯其中借景抒情，融情入景（以景結(jié)情）采用了襯托手法：第一個畫面的歡快反襯第二、三個畫面的孤獨飄零、孤冷凄涼；第二個畫面映襯第三個畫面。況且在當時，皇上令人就地殺掉他也就罷了。 不久，皇上行經(jīng)中渭胃橋，有一個人從橋下跑出來，使皇上駕車的馬受了驚。 皇上上車，召張釋之陪乘。文帝說：“官吏不應該像這樣嗎 ?上林尉不行 !”于是命張釋之宣布嗇夫為上林令。張釋之說：“長久做郎官耗減哥哥的家產(chǎn)，于心不安。 6． B 7． C 8． B 9．（ 1）現(xiàn)實一些，不要多說遠古的事，要講當前能夠?qū)嵭械?。? 2A（ B 兩面對一面。 要求：選好角度，確定立意，自擬標題。 （節(jié)選自《儒家與現(xiàn)代人生》，有刪改） 16．結(jié)合第二段，請概括作者認為的儒家思想在中國歷史中的主要際遇。在道德修行上更是如此。許多學者以 “后現(xiàn)代主義 ”一詞為其標簽，意思是：沒有任何觀點可以免于被質(zhì)疑與否定，由此形成價值中立或 “只問事實不問價值 ”的現(xiàn)象。 （《散文選刊》 2020 年第 3 期上半月） ？（ 4 分） 3 段畫線句子描寫了父親補種玉米的情景，請分析其表現(xiàn)特色。 ⑹年過花甲的父親，想法開始趨于簡單，往往是我，誤解著父親的真實用意而將我對父親的孝敬之心表達的過于繁雜，在土地上勞作了大半輩子的父親，他最后的心愿就是與它深愛著的土地永遠的結(jié)為一體。 我每天都看到父親的上衣兜里揣著玉米種子，背抄著雙手，躬身查看玉米的出苗情況，并時不時俯身下去，將斷壟的土地用雙手刨開，然后將玉米種子撒進土壤中，覆上土，用腳踩實了，他的心里才會踏實。（荀子《勸學》） ⑺ ▲ ，勿施于人（《論語》） ⑻出淤泥而不染， ▲ 。（ 3 分） （ 2）請簡要概括作者少年、壯年、晚年聽雨的不同的心情。（ 3 分） 三、古詩詞鑒賞（ 10 分 ） 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 6．下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）（ 3 分） A．十年不得 調(diào) ． 升遷 B．欲以 觀 ． 其能口對響應亡窮者 觀察 C．具以 質(zhì) ． 言 實情 D． 拜 ． 為中大夫 授予官職 7．下列加點的各組虛詞意義與用法相同的一項是（ ）（ 3 分） A． 以 ． 貲為騎郎 不賂者 以 ． 賂者喪 B． 乃 ． 請徙釋之補謁者 今其智 乃 ． 不能及 C．且下之化上，疾 于． 景響 使負棟之柱，多 于 ． 南畝之農(nóng)夫 D．天下用法皆為 之 ． 輕重 茍以天下 之 ． 大 8．下列關于文章內(nèi)容的說法有誤的一項是（ ）（ 3 分） A．張釋之補謁者缺職后朝見文帝，陳說利國利民的方針大計，文帝嫌其迂闊，于是張釋之就談論起秦漢異代之際的興亡得失，深得文帝心意。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，壹傾，天下用法皆為之輕重，民安所錯其手足？唯陛下察之。 頃之，上行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。 就車，召釋之驂乘，徐行，行問釋之秦之敝。釋之前曰： “陛下以絳侯周勃何如人也？ ”上曰： “上者。中郎將爰盎知其賢，惜其去，乃請徙釋之補謁者。對于這種極限教育方式，網(wǎng)友議論紛紛，褒貶不一。 ，與 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ”所寫景物季節(jié)相同的一項是（ 3 分） ( ) ，綠陰幽草勝花時。 ，鋼筋不結(jié)實，關系到建筑是否安全，如果工地上使用 “瘦身 ”鋼筋，會給建筑留下致命的安全隱患。近日，一段 4 歲“裸跑弟”的視頻被放到網(wǎng)上，迅速引來了網(wǎng)民關注，點擊率高達 26 萬多：視頻里，美國紐約 13℃的暴雪中，一名來自南京的 4 歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑。與兄仲同居，以貲為騎郎，事文帝，十年不得 調(diào)． ，亡所知名。 從行，上登虎圈，問上林尉禽獸簿，十余問，尉左右視，盡不能對。且下之化上，疾于景響，舉錯不可不察也。薄太后聞之，文帝免冠謝曰： “教兒子
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