小學(xué)語文縮句與擴(kuò)句學(xué)習(xí)ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 四 .留住句子中的“著、了、過”。 小演員差點(diǎn)兒摔倒。 小紅看著書。 魚鉤閃耀著光芒。 我們 在 學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程 中 ， 取得了成績。 弟弟高興。 我和女友的逆亂青春 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 一、去“枝”留“干”法 凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都 盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞 、 表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞 。 玲玲做操。 。 那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。 ? 句尾加上疑問助詞 “ 呢、嗎 ” 等，句末的 句號(hào)改為問號(hào) 。語文總復(fù)習(xí) 之 反問句與陳述句轉(zhuǎn)換 反問句改陳述句 ? 第一步 :去 即去掉反問詞和語氣詞 。 例子 如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 功課沒做完，不能去看電影。 我和女友的逆亂青春 擴(kuò)句要注意些什么？ 一 .不能改變原來句子的意思。 同學(xué)們在聽課。 二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。 縮句 : 我和女友的逆亂青春 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 三、“自我提問”法： “誰”、“做什么”。 我們?nèi)〉昧顺煽儭? 同學(xué)們高興。 ，今年的小麥長勢十分良好。 縮句 : 擴(kuò)句： 就是給簡
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