【正文】 第八章 致謝在此次畢業(yè)設計中，衷心的感謝***老師，*老師那嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、對畢業(yè)設計工作高度負責的態(tài)度以及深厚的專業(yè)理論根底，使我受益匪淺。f． 必須運行在WINDOWS操作系統(tǒng)下，并且?guī)в袨g覽器。根據(jù)對學號的判斷進入不同的作業(yè)系統(tǒng)。學生可以看到本次作業(yè)的題目和歷次作業(yè)的成績，老師可以看到本次作業(yè)提交的情況，設置最后的提交日期等。 顯示器 分辨率推薦 1024768 32位真彩色以上（需安裝SP5以上的版本）、Windows 2000及Windows 9X。 ，因為它是為了創(chuàng)建動態(tài)的WEB頁而全新打造的服務器端新技術1）、它分離程序代碼與顯示內容，使得豐富多彩的葉面更加容易編寫，同時程序代碼看起來更加潔凈、更為簡單、易讀；2）、提高更高的執(zhí)行效率和跨語言的兼容性；3）、將程序代碼與用戶接口完全分離開來，使得程序的可讀性更強；4）、同時它也提供了cache的能力，有效的縮短了服務器的執(zhí)行效率；5）、在網(wǎng)頁執(zhí)行期間，會自動監(jiān)測瀏覽器所支持的功能，并自動產(chǎn)生客戶端瀏覽器可以使用的網(wǎng)頁；6）、它有三種不同的驗證方法：windows、passport、cookie；7)、對于內存泄露的情況能夠自動重新啟動進程一增進適用性，從來不死機；8）、session可以跨進程、跨機器，這樣就解決了web farm的session維護問題。同過該系統(tǒng)能實現(xiàn)學生對作業(yè)的提交和對以往作業(yè)的成績查詢，老師對作業(yè)的上傳和對學生提交作業(yè)數(shù)據(jù)庫的下載批閱及在批閱后的數(shù)據(jù)庫的上傳工作。本文闡述了如何運用ASP技術構建一個網(wǎng)上作業(yè)提交和批改系統(tǒng)的過程，以期改變過去傳統(tǒng)的學生遞交作業(yè)，老師批改作業(yè)的方式，讓學生遞交作業(yè)更加靈活，同時減輕老師的工作量。從畢業(yè)設計的選題到設計中問題的面對和解決，自己都遵循了科學的方法和良好的心態(tài)，敢于學習、敢于創(chuàng)新逐漸成為了自己一個良好的品質，全面提高了自己的綜合素質。具體表結構如下：作業(yè)題目表：表21字段名字段類型寬度索引備注日期DATA8學號文本7主索引機號文本12紀錄學生提交作業(yè)時所使用機器的IP得分文本2提交作業(yè)時記錄提交次數(shù)，批改時老師手動改為分數(shù)點評文本150老師手動鍵入批語內容備注8K學生提交的作業(yè)文本，會自動替換文本中的雙引號備注文本20老師手動改一個記錄的該字段為9，標記為范例作業(yè)登陸表：表22字段名字段類型寬度索引備注學號文本10主索引學生可以自己選定自己的登陸名密碼文本10學生在新用戶注冊是可自己填入作為登陸密碼xhNum文本7必須填入真實的學號xMing文本10必須填入真實的姓名：（1）注冊登錄到[教學園地]（2）《匯編語言編程》教材17頁第一章所有習題（1）熟悉ASP程序 （2）用ASP程序編寫一個登陸系統(tǒng)end（本例供模擬測試作業(yè)提交）新作業(yè)查以Ai（為開始標記，i為第i次作業(yè)）開頭插在此行之前，日期為作業(yè)提交的最后日期，超過日期將不能提交，end行為判斷作業(yè)結束的結束行，以上內容為系統(tǒng)用于讀取作業(yè)的固定格式不能刪改。⑤ 老師作業(yè)布置和成績上傳功能：老師可布置的作業(yè)，提交已經(jīng)批改過的作業(yè)供學生查詢。數(shù)據(jù)流圖中，圓框代表數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)；箭頭代表數(shù)據(jù)的錄入和讀取。 內存 推薦使用256MB 以上；216。，數(shù)據(jù)處理方面更是引入了許多激動人心的的新技術，正是這些具有革新意義的新特性，同時也給WEB開發(fā)人員更好的靈活性，有效的縮短了WEB應用程序的開發(fā)周期， 2000 的完美結合，為中小型乃至企業(yè)級的WEB商業(yè)模型提供了一個更為穩(wěn)定、高效、安全的運行環(huán)境。規(guī)定了交作業(yè)的時間，學生卻由于疏忽忘帶作業(yè)本，老師批改完后還要將作業(yè)成績寫到成績簿上，這樣費時費力。同時國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動了教育的發(fā)展。就目前該系統(tǒng)所實現(xiàn)的功能基本滿足設計任務書以及用戶的要求，此次畢業(yè)設計是對于我三年來在**大學學習的一個總結，更為重要的是對自己學習能力的一種考驗，在這次畢業(yè)設計過程中，我能夠按照軟件工程學的思想和相應的流程進行軟件開發(fā)的工作，流程較為規(guī)范、嚴格、有序，極大的鍛煉了自己的綜合水平。供網(wǎng)上備查以前歷次的作業(yè)；，供下次提交作業(yè)用；，便于教師了解各個題目保持前后連貫、系統(tǒng)規(guī)劃，也便于添加鍵入。③ 學生作業(yè)提交和查詢功能：學生可以在作業(yè)提交截止日期前多次提交作業(yè)，提交后作業(yè)入庫，并能查詢以往作業(yè)的成績。 .NET Framework redistributable ；1；確保機器上有IE ； ,，并在頁面上顯示數(shù)據(jù)庫的內容； Framework redistributable .NET Framework 。第三章、應滿足如下最低配置：216。，提供了更易于編寫、結構更清晰的代碼，這些代碼很容易進行再利用和共享，具有更好的可擴展性與可定執(zhí)性，并且面向對象技術促進了組件的可再利用性。過去常常有這樣的情況，大學中的老師除了有繁重的教學負擔以外，往往還有許多科研任務。摘要：近些年來互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，它使的不同地點的人們在任何時間都可以獲得自己需要的信息。教學中難免要布置作業(yè)來檢測學生的掌握情況，但收作業(yè)和批改作業(yè)常常成了頭疼的事。另外，、WEB控件、緩沖技術以及服務器控件和對數(shù)據(jù)捆綁的改進。 CPU 推薦使用INTEL Pentium Ⅲ 600MHz以上；216。第四章．系統(tǒng)功能2 .數(shù)據(jù)流圖用簡單的分層數(shù)據(jù)流圖表示不同級別上的功能模型。④ 老師作業(yè)查詢和下載功能：老師可統(tǒng)計已交作業(yè)學生的人數(shù)，并可將已完成作業(yè)下載批改。數(shù)據(jù)庫中有兩張表，一張“作業(yè)題目”表，用于記錄與作業(yè)有關的信息；一張登陸表，用于記錄與學生老師登陸信息。通過此次的畢業(yè)設計，、ACCESS、DREAMWEAVER MX的相關知識，在一定程度上具備獨立進行一個課題開發(fā)研究的能力，能夠積極主動的去學習新的知識，積極發(fā)現(xiàn)問題并探求解決問題的方法，.NET技術必將引起新一輪的跨平臺軟件的開發(fā)浪潮，必將極其深刻的影響并改變人們的生活，；從能力來說，通過此次畢業(yè)設計在姜老師的悉心教導下，通過自己不斷的學習鉆研，并且充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡所提供的便利，自己的學習能力有了大幅度的提高。,以其交互性、動態(tài)性的特點，大大擴展了互聯(lián)網(wǎng)的應用范圍，也深刻地影響了教育教學領域。因此建立一個基于ASP的交互式作業(yè)提交系統(tǒng)和批改系統(tǒng)成為了必須?？偠灾试S用戶使用功能完善的編程語言創(chuàng)建自己的動態(tài)WEB頁。 安裝時硬盤推薦剩余1GB 的空間；216。數(shù)據(jù)流圖如圖11所示：作業(yè)提交學 生以往作業(yè)作業(yè)提交與批改系統(tǒng)已批改作業(yè)布置作業(yè)老 師作 業(yè)圖 413 .系統(tǒng)的功能及要求 本系統(tǒng)由網(wǎng)絡管理員進行日常維護和管理，老師和學生都各自有自己的帳號對自己的信息進行處理。4系統(tǒng)總體設計 .系統(tǒng)功能模塊的劃分系統(tǒng)能模塊劃分圖如圖21下：學生作業(yè)提交與批改系統(tǒng)學生作業(yè)管理學生作業(yè)提交學生以往作業(yè)查詢老師作業(yè)管理作業(yè)下載作業(yè)提交情況查詢老師作業(yè)上傳圖42 .系統(tǒng)結構總流程圖系統(tǒng)的結構總流程圖如圖22：開 始登陸界面新用戶注冊是否通過驗證NY進入系統(tǒng) 退 出圖43 用戶登陸系統(tǒng)，需要有用戶名和密碼，這些用戶名和密碼由學生首次運用該系統(tǒng)時注冊填寫，老師也可注冊填寫信息，但為判斷其身份，填寫真實學號時最后兩位為“99”。4．性能需求““系統(tǒng)運行環(huán)境：c． PIII 450 Hz 以上處理器，內存不少于128M。由于畢業(yè)設計的時間較短又因為自己的時間和精力有限，顯得代碼層次較亂，在軟件功能上可能還存在某些不完整的地方，這都有待于進一步的改善，懇請姜老師及評閱教師指正。繁重關鍵詞：；VBScrip；JavaScrip；教育Abstract：Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article expla