團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案--人際交往拓展訓(xùn)練-免費(fèi)閱讀
【正文】 C、再多些活動(dòng)，使自己有更加深入的了解。E、認(rèn)識到自己的價(jià)值，對周圍人充滿了信任感。B、 我感受到集體的關(guān)懷，活躍的氣氛。單元5：一路上有你（1）、大家都來說（40分鐘） 過程：團(tuán)體圍成一個(gè)大圓，依次輪流發(fā)言，要求說出自己對團(tuán)體的感受，或者是自己對團(tuán)體的祝福等等，來交流自己在這次團(tuán)體活動(dòng)中獲得了什么。 過程：首先是指導(dǎo)人示范，指導(dǎo)人先說明提示卡的作用。（2）信任之旅（30分鐘） 準(zhǔn)備：指導(dǎo)人事先選擇好盲人路線，最好道路不是坦途的，有障礙，如上樓，下樓，轉(zhuǎn)彎，室內(nèi)外結(jié)合。每個(gè)人寫完后，指導(dǎo)人按順序找出其中一人，請他人說出對他的分析，然后由本人發(fā)表對別人評價(jià)的感受和自我分析。 小結(jié)：準(zhǔn)確的記住他人的名字是與陌生人交往的第一步，因?yàn)檫@表達(dá)了你對他人的關(guān)心和重視。從2011年4月10日開始，到2011年5月8日結(jié)束。（五）團(tuán)體對象小組成員為在校大學(xué)生，要求有比較強(qiáng)烈的認(rèn)識自我的意愿，能認(rèn)真對待小組活動(dòng)。給足夠的時(shí)間讓成員能夠相遇更多的朋友。 小結(jié)：這樣的連環(huán)自我介紹有利于使勸阻注意力集中，相互有協(xié)作他人表達(dá)完整的傾向，而且在多次重復(fù)中，以便對他人進(jìn)一步的了解。 當(dāng)指導(dǎo)人發(fā)出“手勢”的口令時(shí)，每個(gè)成員向?qū)Ψ缴斐?4個(gè)手指：伸出1個(gè)表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識你”，伸出2個(gè)表示“我愿意初步認(rèn)識你，并和你做個(gè)點(diǎn)頭之交的朋友”，伸出3個(gè)表示“我很高興認(rèn)識你，并想對你有進(jìn)一步的了解”，伸出4個(gè)手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦” 當(dāng)指導(dǎo)人發(fā)出“動(dòng)作”口令，成員就做出相應(yīng)動(dòng)作：如果兩人伸出的手指不一樣，就站在原地不動(dòng)；如果兩人都伸出的是1個(gè)手指，就各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重的跺一下；如果兩人都伸出2個(gè)手指，那么就微笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭；如果兩人都伸出3個(gè)手指，那么就主動(dòng)熱情地握住對方的雙手；如果都伸出的是4個(gè)手指，則熱情的擁抱住對方。然后互換角色，做完在小組內(nèi)討論。小結(jié)：這樣有利于培養(yǎng)成員解決人際關(guān)系的問題，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。（3）、大團(tuán)圓（20分鐘） 準(zhǔn)備：《友誼天長地久》音樂 過程：所有成員站成一個(gè)大圈，面朝圓心，將兩手分別搭載左右成員的肩膀上，然后隨著《友誼天長地久》的背景音樂有節(jié)奏的左右搖擺，并輕聲哼唱，使全體成員在溫馨甜蜜的氣氛中告別。B、更加信任別人，知道溝通時(shí)雙向的，自己很有潛力。E、最重要的效果在于能體會(huì)到人際交往中出自己以外的人的想法和心態(tài)，便于以后交往。（2）、團(tuán)體活動(dòng)總體評估表親愛的同學(xué)，感謝您對本次團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行評估，您只需在符合自己的選項(xiàng)上打（√）即可。C、使我和別人相處這方面有很大提高。E、 可以了解別人，了解
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