團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案--人際交往拓展訓(xùn)練-免費閱讀
【正文】 C、再多些活動，使自己有更加深入的了解。E、認(rèn)識到自己的價值，對周圍人充滿了信任感。B、 我感受到集體的關(guān)懷，活躍的氣氛。單元5：一路上有你（1）、大家都來說（40分鐘） 過程：團(tuán)體圍成一個大圓，依次輪流發(fā)言，要求說出自己對團(tuán)體的感受，或者是自己對團(tuán)體的祝福等等，來交流自己在這次團(tuán)體活動中獲得了什么。 過程：首先是指導(dǎo)人示范，指導(dǎo)人先說明提示卡的作用。（2）信任之旅（30分鐘） 準(zhǔn)備：指導(dǎo)人事先選擇好盲人路線，最好道路不是坦途的，有障礙，如上樓，下樓，轉(zhuǎn)彎，室內(nèi)外結(jié)合。每個人寫完后，指導(dǎo)人按順序找出其中一人，請他人說出對他的分析，然后由本人發(fā)表對別人評價的感受和自我分析。 小結(jié)：準(zhǔn)確的記住他人的名字是與陌生人交往的第一步，因為這表達(dá)了你對他人的關(guān)心和重視。從2011年4月10日開始，到2011年5月8日結(jié)束。（五）團(tuán)體對象小組成員為在校大學(xué)生，要求有比較強烈的認(rèn)識自我的意愿，能認(rèn)真對待小組活動。給足夠的時間讓成員能夠相遇更多的朋友。 小結(jié)：這樣的連環(huán)自我介紹有利于使勸阻注意力集中，相互有協(xié)作他人表達(dá)完整的傾向，而且在多次重復(fù)中，以便對他人進(jìn)一步的了解。 當(dāng)指導(dǎo)人發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?4個手指：伸出1個表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識你”，伸出2個表示“我愿意初步認(rèn)識你，并和你做個點頭之交的朋友”，伸出3個表示“我很高興認(rèn)識你，并想對你有進(jìn)一步的了解”，伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦” 當(dāng)指導(dǎo)人發(fā)出“動作”口令，成員就做出相應(yīng)動作：如果兩人伸出的手指不一樣，就站在原地不動；如果兩人都伸出的是1個手指，就各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重的跺一下；如果兩人都伸出2個手指，那么就微笑著向?qū)Ψ近c點頭；如果兩人都伸出3個手指，那么就主動熱情地握住對方的雙手；如果都伸出的是4個手指，則熱情的擁抱住對方。然后互換角色，做完在小組內(nèi)討論。小結(jié)：這樣有利于培養(yǎng)成員解決人際關(guān)系的問題，同時增強團(tuán)體的凝聚力。（3）、大團(tuán)圓（20分鐘） 準(zhǔn)備：《友誼天長地久》音樂 過程：所有成員站成一個大圈，面朝圓心，將兩手分別搭載左右成員的肩膀上，然后隨著《友誼天長地久》的背景音樂有節(jié)奏的左右搖擺，并輕聲哼唱，使全體成員在溫馨甜蜜的氣氛中告別。B、更加信任別人，知道溝通時雙向的，自己很有潛力。E、最重要的效果在于能體會到人際交往中出自己以外的人的想法和心態(tài)，便于以后交往。（2）、團(tuán)體活動總體評估表親愛的同學(xué)，感謝您對本次團(tuán)體活動進(jìn)行評估，您只需在符合自己的選項上打（√）即可。C、使我和別人相處這方面有很大提高。E、 可以了解別人，了解
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