計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)調研報告-免費閱讀
【正文】 3．專業(yè)實習和畢業(yè)設計需要進一步加強我認為：要重視高質量實驗的設計，合格實驗指導人員的配備。但有些課程理論知識講述多了一些，實用技能的訓練相對不足，導致在實際工作中獨立分析問題和解決問題的能力較弱。在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，技校畢業(yè)生僅僅掌握已有的專業(yè)知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質。從調查結果中我們可以看出來，目前我市計算機專業(yè)對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎，而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。他們主要(在攻讀更高學位后)從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術與產(chǎn)品等方面的研究工作。 具有一定的心理控制，調節(jié)能力，抗挫折能力。 了解IT前沿技術和發(fā)展方向，具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化的能力。 辦事迅速準確、良好的執(zhí)行能力。網(wǎng)站美工負責網(wǎng)站整體欄目、網(wǎng)頁的設計、平面廣告制作，對網(wǎng)站原有欄目進行加工處理，為網(wǎng)站制作廣告圖片、橫幅及動畫廣告，熟悉圖片處理、動畫制作、網(wǎng)頁制作、廣告美工、色彩美工。應用系統(tǒng)管理員熟悉機房管理制度、服務器設備及其配置，熟悉服務器運行環(huán)境和常規(guī)管理，能及時排查常見服務器故障，能作網(wǎng)絡機房值守。客服熱線工程師在技服工程師或高級技服工程師的指導下，根據(jù)工作安排對用戶提供產(chǎn)品的電話,網(wǎng)上或上門服務等服務,嚴格按照部門的規(guī)章制度給用戶提供滿意的售后技術服務或者服務導引。為了理解的方便，在此，把中職畢業(yè)生勝任的技術崗位——（初級）工程師定義為“初級工程師”，以示區(qū)別。“認為職業(yè)學校還要開設或加強哪些課程才能基本滿足您的崗位工作需要？”一題，在20個選項中，填寫“專業(yè)實踐/實訓課”%。供求不匹配是就業(yè)不對口的主要原因。各項待強化的能力如下，其中實際操作能力占67%。一、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的宏觀背景目前在北京市的技工院校都設置了計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，各學校在辦學模式、專業(yè)建設及教學方法都存在一定的差異。二、相關行業(yè)和企業(yè)對計算機網(wǎng)絡技術人才的需求根據(jù)對北京市啟天同信科技股份有限公司、北京天工異彩股份有限公司調研，以及社會崗位對計算機人才要求的分析，基本情況如下：（一）針對企業(yè)的市場調研由于公司的大小、類別差異懸殊，訪談的對象呈現(xiàn)分散性，有部門主管17人、工程師10人、網(wǎng)管人員10人、科技研發(fā)人員5人、網(wǎng)絡項目或程序設計師5人、一般職員 4人、銷售人員 2人、技術員1人，有效樣本54份。2． 針對計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)生的調查學校對畢業(yè)生實施了調查，共發(fā)放問卷144份，收回有效問卷85份。畢業(yè)生感到，要求很高的是：職業(yè)道德、工作態(tài)度，服務意識與能力，吃苦耐勞精神, 要求較高的是：從點滴做起，禮儀規(guī)范，計算機一般操作，口頭表達能力，溝通合作能力，理解執(zhí)行合同的能力，計劃能力，抗挫能力，組織管理能力，創(chuàng)新能力，身體素質,英語水平，書面表達能力等。標有黃色背景的崗位是中職學生經(jīng)過自主學習提高后能夠勝任的職業(yè)崗位。熟練進行設備間布線和信息模塊安裝。搜集市場信息等等。網(wǎng)絡維修工程師熟悉數(shù)字電路基本的工作原理，熟悉網(wǎng)絡產(chǎn)品的工作原理，具備基本的維修技能：故障定位和分析能力、芯片焊接的動手能力、機器拆卸裝配能力。178。178。178。國家認定的等級證書在基礎技能及知識面上要求較高，但在專業(yè)性方面不如企業(yè)頒發(fā)的證書。(3)從事應用型工作的專門人才。
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