閱讀指導課教案假如給我三天光明-免費閱讀
【正文】 學生能聯(lián)系課文內(nèi)容、閱讀資料的簡介，討論、交流。）閱讀海倫的第二天活動，從中找出這樣的語句，并比較兩位作者的情感。而這其中首先“長時間凝視”的是她的啟蒙老師——安妮夜晚：看喜劇。板書：假如給我三天光明二、整體感知從文題來看，這是作者設想的三天光明生活；快速跳讀課文，這三天光明帶給海倫一種怎樣的感受？眼睛是心靈的門窗。體會作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設的“物”我”之間完美的融合與統(tǒng)一。教學時數(shù)1課時教學步驟一、導入新課（出示示《二泉映月》的畫面及播放《二泉映月》的音樂。夜晚：回憶這一天。)材料：略海倫這里體現(xiàn)的是一種親情美。閱讀方法指導：在這里我們運用的是一種對比閱讀的方法，不失為一種好的閱讀方法，但在對比閱讀中我們必先明確：要對比什么，要達到什么樣的目的，怎樣進行對比的廣度和深度——確定對比專題（表現(xiàn)作者的
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