閱讀指導(dǎo)課教案假如給我三天光明(已修改)
2025-08-17 16:46 本頁(yè)面
【正文】 閱讀指導(dǎo)課教案《假如給我三天光明》 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文樸素、真摯的語(yǔ)言。體會(huì)作者以情馭景，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”我”之間完美的融合與統(tǒng)一。陶冶學(xué)生性情，提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)作者純潔高尚的世界觀、人生觀。品味文章精警句段。教學(xué)方法自讀——點(diǎn)撥法；對(duì)比閱讀法。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課（出示示《二泉映月》的畫(huà)面及播放《二泉映月》的音樂(lè)。）教師語(yǔ)：生活在光明世界里的人，是很難體會(huì)殘疾人所忍受的各種困難和痛苦的，尤其是盲人，他的世界更是常人難以想象的，我們從盲人阿炳的《二泉映月》中聽(tīng)出的是……（坎坷的經(jīng)歷，悲慘的命運(yùn)，凄涼的心境），今天，我們一起走進(jìn)一位集盲、聾、啞于一身的美國(guó)女作家海倫凱勒的精神世界，去品味這被譽(yù)為“精神楷?！钡慕艹雠骷医o我們展示的豐富
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